|
|
~ Книжный каталог на Bulgakov.ru ~ Зажимы для волос Sweet Hearts "Косички" Вашему вниманию предоставляются изделия галантерейные детские. В набор входит 6 косичек на зажимах. Изготовлено из синтетического волокна, пластмассы. Рекомендуется детям старше 3-х лет. Сделано в Китае. Конышев Виктор Александрович Здоровая пища - поиски идеала. (Есть ли золотая середина в запутанном мире диет?) Наше здоровье зависит от того, что мы едим. Но как не ошибиться в выборе питания, если число предлагаемых "правильных" диет, как утверждают знающие люди, приближается к 30 тысячам? Люди шарахаются от одной диеты к другой, от вегетарианства к мясоедению, от монодиет к раздельному питанию. Каждый диетолог уверяет, что именно его система питания самая действенная: одни исходят из собственного взгляда на потребности нашего организма, другие опираются на религиозные традиции, третьи обращаются к древним источникам, четвертые видят панацею в восточной медицине... Виктор Конышев пытается разобраться во всем этом разнообразии и - не принимая сторону какой-либо диеты - дает читателю множество полезных советов, а попутно рассказывает, какова судьба съеденных нами генов, какую роль сыграло в эволюции голодание, для чего необходимо ощущать вкус пищи, что и как ели наши далекие предки и еще о многом другом... Виктор Конышев - доктор медицинских наук, диетолог, автор ряда книг о питании. Османова Фаина, Стахов Дмитрий История простой еды Нет, это вовсе не кулинарная книга, как многие могут подумать. Зато из нее можно узнать, например, о том, как Европа чтит память человека, придумавшего самую популярную на Руси закуску, или о том, как король Наварры Карл Злой умер в прямом смысле от водки, однако же так и не узнав ее вкуса. А еще - в чем отличие студня от холодца, а холодца от заливного, и с чего это вдруг индейка родом из Америки стала по всему миру зваться "турецкой птицей", и где родина яблок, и почему осетровых на Руси называли "красной рыбой", и что означает быть с кем-то "в одной каше", и кто в Древнем Египте ел хлеб с миндалем, и почему монахам-францисканцам запрещали употреблять шоколад, и что говорят законы царя Хаммурапи о ценах на пиво, и почему парное мясо - не самое лучшее, и как сварить яйцо с помощью пращи... Журналист Фаина Османова и писатель Дмитрий Стахов написали отличную книгу, нашпигованную множеством фактов, книгу, в которой и любители вкусно поесть, и сторонники любых диет найдут для себя немало интересного. Тетрадь для записи иностранных слов "Города" Тетрадь для записи новых слов на иностранных языках предназначена для учащихся школ, гимназий, лицеев, студентов вузов, а также широкого круга лиц, изучающих иностранные языки. 32 листа. Формат А5. Тип бумаги: офсет. Переплет: мелованная обложка. Крепление: скрепка. Тетрадь для записи иностранных слов "Десерт" Тетрадь для записи новых слов на иностранных языках предназначена для учащихся школ, гимназий, лицеев, студентов вузов, а также широкого круга лиц, изучающих иностранные языки. 32 листа. Формат А5. Тип бумаги: офсет. Переплет: мелованная обложка. Крепление: скрепка. Тетрадь для записи иностранных слов "Котята" Тетрадь для записи новых слов на иностранных языках предназначена для учащихся школ, гимназий, лицеев, студентов вузов, а также широкого круга лиц, изучающих иностранные языки. 32 листа. Формат А5. Тип бумаги: офсет. Переплет: мелованная обложка. Крепление: скрепка. Тетрадь для записи иностранных слов "Путешествие" Тетрадь для записи иностранных слов. 32 листа. Формат А5. Тип бумаги: офсет. Переплет: мелованная обложка. Крепление: скрепка. Сделано в России. Дмитриева Валентина Геннадьевна 100 любимых сказок + 100 любимых стихов и загадок "100 любимых сказок" Перед вами замечательный сборник сказок с красочными иллюстрациями. Каждая встреча со сказкой не только доставляет радость, но и приносит огромную пользу: вы с удовольствием отметите, что ваш малыш сопереживает героям, учится понимать, что такое добро и зло, знакомится с окружающим миром, учится пересказывать сказки своими словами. "100 любимых стихов и загадок" Добрые стихи и веселые загадки, собранные в этой книге, помогут прекрасно провести время с ребенком. Разучивание стихов и отгадывание загадок тренирует память, развивает внимание, мышление, творческую фантазию. Живая народная речь, яркие звучащие образы повышают настроение, вызывают у малышей интерес к родному языку. Олкотт Луиза Мэй Маленькие женщины Знаменитый роман американской писательницы Луизы Мэй Олкотт (1832-1888) "Маленькие женщины" давно уже стал классикой литературы для юношества. Увлекательная, подчас драматическая, но вселяющая надежу и оптимизм история о детстве четырех сестер завоевала сердца миллионов читателей. Книга адресована детям среднего школьного возраста. Гурова Анна Евгеньевна Кукольный домик В темном-темном доме, в темной-темной кладовке, в старом-старом сундуке лежали старые-старые игрушки. Куклы и плюшевые медведи, ниндзя, кубики и оловянные солдатики. Про них совсем забыли... И лежать бы им в сундуке, покрываться пылью и видеть игрушечные сны, если бы не волшебная сила памяти, - Доминик и Дженни, Орбита и Малышка проснулись и отправились на поиски любимых хозяев. Их ждет немало загадочных, страшных и магических приключений. Они помогут своей хозяйке снять старое заклятие и победить силы тьмы. Не выбрасывайте старые игрушки. Они любят вас и ждут вашего возвращения. Всегда! Для среднего школьного возраста. Беляева Алина Евгеньевна Технология. 1-4 классы. Рабочие программы по учебникам Т.М.Геронимус. ФГОС В пособии представлены рабочие программы по технологии для 1-4 классов, разработанные в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, требованиями Примерной образовательной программы ОУ, а также планируемыми результатами начального общего образования и ориентированные на работу по учебникам Т. М. Геронимус "Технология" (М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2012). Программы содержат развернутые календарно-тематические планы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия; требования к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения образовательной программы; учебно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям технологии общеобразовательных учреждений, учителям начального обучения. Беляева Алина Евгеньевна Технология. 1-4 классы. Рабочие программы по учебникам Т.М.Геронимус. ФГОС В пособии представлены рабочие программы по технологии для 1-4 классов, разработанные в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, требованиями Примерной образовательной программы ОУ, а также планируемыми результатами начального общего образования и ориентированные на работу по учебникам Т. М. Геронимус "Технология" (М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2012). Программы содержат развернутые календарно-тематические планы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия; требования к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения образовательной программы; учебно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям технологии общеобразовательных учреждений, учителям начального обучения. Беляева Алина Евгеньевна Технология. 1-4 классы. Рабочие программы по учебникам Т.М.Геронимус. ФГОС В пособии представлены рабочие программы по технологии для 1-4 классов, разработанные в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, требованиями Примерной образовательной программы ОУ, а также планируемыми результатами начального общего образования и ориентированные на работу по учебникам Т. М. Геронимус "Технология" (М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2012). Программы содержат развернутые календарно-тематические планы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия; требования к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения образовательной программы; учебно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям технологии общеобразовательных учреждений, учителям начального обучения. Клочкова Инна Николаевна Изобразительное искусство. 6 класс. Рабочая программа по учебнику Л.А. Неменский. ФГОС В пособии представлена рабочая программа по изобразительному искусству для 6 класса, составленная в соответствии с ФГОС ООО и требованиями Примерной программы основного общего образования по изобразительному искусству, авторской программы под редакцией Б. М. Неменского и ориентированная на работу с учебником Л. А. Неменской (М.: Просвещение, 2013). Программа содержит развернутое учебно-тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия; требования к личностным, метапредметным, предметным результатам освоения образовательной программы; учебно-методическое обеспечение. Предназначено учителям изобразительного искусства и руководителям МО общеобразовательных учреждений; рекомендовано педагогам дополнительного образования. 2-е издание, переработанное. Свиридова Ольга Васильевна Изобразительное искусство. 7 класс. Поурочные планы по программе Б.М.Неменского В пособии представлены поурочные разработки по изобразительному искусству для 7 класса по программе под редакцией Б. М. Неменского. Содержание уроков наполнено волнующим материалом, многие из них драматичны по задумке и могут стать событием в жизни, побуждающим к душевным порывам и творчеству. Постановка художественной задачи и выполнение практических работ направлены на эстетическое преобразование окружающей среды, повышение интереса к произведениям искусства, развитие воображения и наблюдательности, реализацию творческих способностей обучающихся. Пособие предназначено учителям изобразительного искусства, педагогам дополнительного образования, руководителям кружков. 3-е издание. Сластникова Марина Владимировна, Усова Нина Владимировна, Верентинова Елена Ивановна Изобразительное искусство. 5-8 классы. Управление познавательной деятельностью учащихся Проблема активизации познавательной деятельности учащихся на всех этапах развития образования была одной из актуальных, так как активность является необходимым условием формирования умственных качеств личности. Плодотворной почвой для этого является организация учебной деятельности по изобразительному искусству, основанная на применении развивающих образовательных технологий, как источник для целенаправленной работы мысли и движения, развития жизненно важных свойств личности и активности школьника. Потребность саморазвития и способность удовлетворять ее посредством учения характеризует современного школьника, который является субъектом учения и способен к самостоятельному овладению универсальными учебными действиями в процессе того образовательного маршрута, которым соуправляет современный учитель. Реализовать идеи развивающего обучения (методика критического мышления, диалоговое и групповое общение, проектно-исследовательская деятельность и др.) в образовательной области "Искусство" 5-8 классов поможет представленная разработка действенной системы уроков и внеурочных занятий, в которой акцент сделан на стимулировании мыслительной деятельности учащихся через выполнение нестандартных игровых, олимпиадных, проектных заданий, повышении познавательных способностей через самостоятельную деятельность путем осмысления проверенных практикой условий и средств активизации учащихся: постановка и решение проблемы, поиск необходимой информации, ситуация успеха в достижении желаемого эффекта личного образовательного маршрута. Кроме того, глубокое знакомство с миром искусства способствует повышению уровня культуры учащихся и расширению их художественного кругозора. Предлагаемые в пособии материалы: рекомендации, разработки уроков, проекты, игры, олимпиады, помогут педагогу организовать разные формы художественной деятельности школьников, создать атмосферу фантазии и творчества на уроке, активизировать учебный процесс и развить у учащихся интерес к изобразительному искусству. Предназначено учителям изобразительного искусства, МХК и эстетики, руководителям предметных методических объединений общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, преподавателям профессионально-технических учебных заведений; рекомендовано педагогам дополнительного образования, студентам педагогических вузов и колледжей. Белан Любовь Григорьевна Природоведение. 5 класс. Компетентностно-ориентированные задания Пособие содержит компетентностно-ориентированные задания для текущей, тематической и итоговой проверки сформированности ключевых и предметных компетентностей учащихся 5 класса, составленные с опорой на учебник В. М. Пакуловой, Н. В. Ивановой "Природоведение. Природа. Неживая и живая" (М.: Дрофа, 2011), разработанные в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Автором представлен опыт привлечения школьников к социально значимой деятельности в аспекте концепции развивающего обучения. Система работы с предложенным комплектом заданий позволит учителю формировать у учащихся познавательные, регулятивные, коммуникативные и личностные УУД через приобретение умений осознанно использовать источники информации для решения учебных задач, применять знания в жизни, в нестандартной ситуации, развить их способности к самодиагностике, самооценке, самоанализу и самосовершенствованию. Предназначено учителям, работающим по всем действующим учебникам природоведения, руководителям методических объединений. Салова Татьяна Алексеевна Геометрия. 7-11 классы. Развернутое тематическое планирование. Базовый уровень. Линия Л.С. Атанасяна В пособии предлагаются рабочие программы по геометрии для 7-11 классов с развернутыми тематическими планами, составленными на основе Примерных программ основного общего и полного среднего образования, в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта, с использованием рекомендаций авторских программ линии Л. С. Атанасяна. Определены системы уроков и педагогические средства, обозначены виды деятельности, спрогнозированы результат и уровень усвоения ключевых компетенций, продуманы формы контроля. Пособие предназначено учителям математики, заместителям директора по УВР, методистам, может быть полезно студентам педагогических учебных заведений. 3-е издание. Допущены к использованию в образовательном процессе Министерством образования и науки РФ. Салова Татьяна Алексеевна Геометрия. 7-11 классы. Развернутое тематическое планирование. Базовый уровень. Линия Л.С. Атанасяна В пособии предлагаются рабочие программы по геометрии для 7-11 классов с развернутыми тематическими планами, составленными на основе Примерных программ основного общего и полного среднего образования, в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта, с использованием рекомендаций авторских программ линии Л. С. Атанасяна. Определены системы уроков и педагогические средства, обозначены виды деятельности, спрогнозированы результат и уровень усвоения ключевых компетенций, продуманы формы контроля. Пособие предназначено учителям математики, заместителям директора по УВР, методистам, может быть полезно студентам педагогических учебных заведений. 3-е издание. Допущены к использованию в образовательном процессе Министерством образования и науки РФ. Салова Татьяна Алексеевна Геометрия. 7-11 классы. Развернутое тематическое планирование. Базовый уровень. Линия Л.С. Атанасяна В пособии предлагаются рабочие программы по геометрии для 7-11 классов с развернутыми тематическими планами, составленными на основе Примерных программ основного общего и полного среднего образования, в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта, с использованием рекомендаций авторских программ линии Л. С. Атанасяна. Определены системы уроков и педагогические средства, обозначены виды деятельности, спрогнозированы результат и уровень усвоения ключевых компетенций, продуманы формы контроля. Пособие предназначено учителям математики, заместителям директора по УВР, методистам, может быть полезно студентам педагогических учебных заведений. 3-е издание. Допущены к использованию в образовательном процессе Министерством образования и науки РФ. Виноградова Елена Анатольевна Математика. 4 класс. Рабочая программа по учебнику М.И.Моро, М.А.Бантовой и др. Рабочая программа является ведущим административным документом, который определяет порядок и нормативы для каждой учебной дисциплины, а также методики и педагогические инструменты, необходимые для качественного изложения материала. Данное методическое пособие - рабочая программа по математике, которая разработана в помощь преподавателю, работающему по УМК "Школа России". Материалы пособия направлены на комплексную работу с наиболее типовыми для общеобразовательных школ учебниками. Книга предлагает программу занятий, систему дидактических образцов, а также методы, которые способствуют правильному и эффективному формированию у учащихся всех плановых знаний и навыков. Также приведены способы промежуточного и итогового контроля знаний, методики анализа и мониторинга. Методическое пособие разработано в соответствии с образовательными стандартами. Виноградова Елена Анатольевна Математика. 4 класс. Рабочая программа по учебнику М.И.Моро, М.А.Бантовой и др. Рабочая программа является ведущим административным документом, который определяет порядок и нормативы для каждой учебной дисциплины, а также методики и педагогические инструменты, необходимые для качественного изложения материала. Данное методическое пособие - рабочая программа по математике, которая разработана в помощь преподавателю, работающему по УМК "Школа России". Материалы пособия направлены на комплексную работу с наиболее типовыми для общеобразовательных школ учебниками. Книга предлагает программу занятий, систему дидактических образцов, а также методы, которые способствуют правильному и эффективному формированию у учащихся всех плановых знаний и навыков. Также приведены способы промежуточного и итогового контроля знаний, методики анализа и мониторинга. Методическое пособие разработано в соответствии с образовательными стандартами. Раскраска. Автомобили Германии. Выпуск 1 Книжка-раскраска с различными марками немецких автомобилей. Для чтения взрослыми детям. Раскраска. Автомобили Германии. Выпуск 2 Книжка-раскраска с различными марками немецких автомобилей. Для чтения взрослыми детям. Раскраска. Автомобили Германии. Выпуск 3 Книжка-раскраска с различными марками немецких автомобилей. Для чтения взрослыми детям. Раскраска. Автомобили Германии. Выпуск 4. Внедорожники Германии Книжка-раскраска с различными марками немецких автомобилей. Для чтения взрослыми детям. Раскраска. Автомобили Японии. Выпуск 1 Книжка-раскраска с различными марками японских автомобилей. Для чтения взрослыми детям. Раскраска. Автомобили Японии. Выпуск 2 Книжка-раскраска с различными марками японских автомобилей. Для чтения взрослыми детям. Раскраска. Автомобили Японии. Выпуск 3 Книжка-раскраска с различными марками японских автомобилей. Для чтения взрослыми детям. Раскраска. Автомобили Японии. Выпуск 4. Внедорожники Японии Книжка-раскраска с различными марками японских автомобилей. Для чтения взрослыми детям. Ковригина Татьяна Владимировна История. 10-11 классы. Рабочие программы по учебникам А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной и др.Базовый уров Рабочая программа - нормативно-управленческий документ, характеризующий систему организации образовательной деятельности педагога. В пособии представлены рабочие программы по истории для 10-11 классов (базовый уровень), разработанные на основе авторской программы А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной. Каждая программа содержит учебно-тематический план, требования к уровню подготовки учащихся, характеристику учебно-методического обеспечения, а также развернутое тематическое планирование системы уроков и педагогических средств. Предназначено учителям истории, заместителям директора по учебной и методической работе, руководителям предметных методических объединений. Ковригина Татьяна Владимировна История. 10-11 классы. Рабочие программы по учебникам А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной и др.Базовый уров Рабочая программа - нормативно-управленческий документ, характеризующий систему организации образовательной деятельности педагога. В пособии представлены рабочие программы по истории для 10-11 классов (базовый уровень), разработанные на основе авторской программы А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной. Каждая программа содержит учебно-тематический план, требования к уровню подготовки учащихся, характеристику учебно-методического обеспечения, а также развернутое тематическое планирование системы уроков и педагогических средств. Предназначено учителям истории, заместителям директора по учебной и методической работе, руководителям предметных методических объединений. Цветкова Галина Владимировна Русский язык. 10-11 классы. Рабочие программы по учебнику А.И. Власенкова, Л.М. Рыбченковой В пособии представлены рабочие программы по русскому языку для 10-11 классов, разработанные на основе образовательной программы по русскому языку А. И. Власенкова, Л. М. Рыбченковой. В рабочих программах каждой учебной параллели определены система уроков, дидактическая модель обучения, педагогические средства, с помощью которых планируется формирование и освоение учащимися знаний и соответствующих умений и навыков, обозначены виды деятельности учащихся, спроектированы задачи, спрогнозированы результат и формы контроля, продумано информационно-методическое обеспечение, домашнее задание. Предназначено учителям русского языка, руководителям методических объединений. Допущено к использованию в образовательном процессе Министерством образования и науки РФ. Цветкова Галина Владимировна Русский язык. 10-11 классы. Рабочие программы по учебнику А.И. Власенкова, Л.М. Рыбченковой В пособии представлены рабочие программы по русскому языку для 10-11 классов, разработанные на основе образовательной программы по русскому языку А. И. Власенкова, Л. М. Рыбченковой. В рабочих программах каждой учебной параллели определены система уроков, дидактическая модель обучения, педагогические средства, с помощью которых планируется формирование и освоение учащимися знаний и соответствующих умений и навыков, обозначены виды деятельности учащихся, спроектированы задачи, спрогнозированы результат и формы контроля, продумано информационно-методическое обеспечение, домашнее задание. Предназначено учителям русского языка, руководителям методических объединений. Допущено к использованию в образовательном процессе Министерством образования и науки РФ. Сигаева Алевтина Петровна, Малых Елена Николаевна Музыка. Искусство. 5-8 классы. Рабочие программы по учебникам Г.П.Сергеевой, Е.Д.Критской В пособии представлены рабочие программы по курсам "Музыка" для 5-7 классов и "Искусство" для 8 классов, разработанные на основе авторских программ Г. П. Сергеевой, Е. Д. Критской, И. Э. Кашековой. Для каждого класса определены система уроков, дидактическая модель обучения, педагогические средства, с помощью которых планируется формирование и освоение знаний и соответствующих умений и навыков, обозначены виды деятельности учащихся, спроектированы задачи, спрогнозированы результат и формы контроля, продумано информационно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям музыки общеобразовательных учреждений, может быть полезно студентам педагогических и музыкальных учебных заведений. Сигаева Алевтина Петровна, Малых Елена Николаевна Музыка. Искусство. 5-8 классы. Рабочие программы по учебникам Г.П.Сергеевой, Е.Д.Критской В пособии представлены рабочие программы по курсам "Музыка" для 5-7 классов и "Искусство" для 8 классов, разработанные на основе авторских программ Г. П. Сергеевой, Е. Д. Критской, И. Э. Кашековой. Для каждого класса определены система уроков, дидактическая модель обучения, педагогические средства, с помощью которых планируется формирование и освоение знаний и соответствующих умений и навыков, обозначены виды деятельности учащихся, спроектированы задачи, спрогнозированы результат и формы контроля, продумано информационно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям музыки общеобразовательных учреждений, может быть полезно студентам педагогических и музыкальных учебных заведений. Сигаева Алевтина Петровна, Малых Елена Николаевна Музыка. Искусство. 5-8 классы. Рабочие программы по учебникам Г.П.Сергеевой, Е.Д.Критской В пособии представлены рабочие программы по курсам "Музыка" для 5-7 классов и "Искусство" для 8 классов, разработанные на основе авторских программ Г. П. Сергеевой, Е. Д. Критской, И. Э. Кашековой. Для каждого класса определены система уроков, дидактическая модель обучения, педагогические средства, с помощью которых планируется формирование и освоение знаний и соответствующих умений и навыков, обозначены виды деятельности учащихся, спроектированы задачи, спрогнозированы результат и формы контроля, продумано информационно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям музыки общеобразовательных учреждений, может быть полезно студентам педагогических и музыкальных учебных заведений. Ким Наталья Анатольевна Алгебра и начала математического анализа. 10-11 классы. Рабочие программы по учебникам А.Г.Мордкович В пособии представлены рабочие программы по алгебре и началам математического анализа для 10-11 классов, разработанные в соответствии с требованиями Примерной образовательной программы основного общего образования, ориентированные на работу по учебникам А. Г. Мордковича, П. В. Семенова (М.: Мнемозина, 2012). Программы содержат развернутое тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные и предметные; учебно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям математики. 2-е издание, переработанное. Ким Наталья Анатольевна Алгебра и начала математического анализа. 10-11 классы. Рабочие программы по учебникам А.Г.Мордкович В пособии представлены рабочие программы по алгебре и началам математического анализа для 10-11 классов, разработанные в соответствии с требованиями Примерной образовательной программы основного общего образования, ориентированные на работу по учебникам А. Г. Мордковича, П. В. Семенова (М.: Мнемозина, 2012). Программы содержат развернутое тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные и предметные; учебно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям математики. 2-е издание, переработанное. Ким Наталья Анатольевна, Мазурова Надежда Ивановна Геометрия. 10-11 кл. Рабочие программы по учебнику Л.С.Атанасяна, В.Ф.Бутузова. Базовый уровень.ФГОС В пособии представлены рабочие программы по геометрии для 10-11 классов (базовый уровень) с развернутыми тематическими планами, составленными в соответствии с положениями Примерной программы среднего (полного) образования и ориентированными для работы с учебником Л. С. Атанасяна, В. Ф. Бутузова, С. Б. Кадомцева, Л. С. Киселевой, Э. Г. Позняка (М.: Просвещение, 2012). Определены системы уроков и педагогические средства, обозначены виды деятельности, спрогнозированы результаты и уровень усвоения ключевых компетенций, продуманы формы контроля. Предназначено учителям математики, руководителям методических объединений общеобразовательных учреждений. 2-е издание, исправленное. Ким Наталья Анатольевна, Мазурова Надежда Ивановна Геометрия. 10-11 кл. Рабочие программы по учебнику Л.С.Атанасяна, В.Ф.Бутузова. Базовый уровень.ФГОС В пособии представлены рабочие программы по геометрии для 10-11 классов (базовый уровень) с развернутыми тематическими планами, составленными в соответствии с положениями Примерной программы среднего (полного) образования и ориентированными для работы с учебником Л. С. Атанасяна, В. Ф. Бутузова, С. Б. Кадомцева, Л. С. Киселевой, Э. Г. Позняка (М.: Просвещение, 2012). Определены системы уроков и педагогические средства, обозначены виды деятельности, спрогнозированы результаты и уровень усвоения ключевых компетенций, продуманы формы контроля. Предназначено учителям математики, руководителям методических объединений общеобразовательных учреждений. 2-е издание, исправленное. Кудрявых Елена Леонидовна Мировая художественная культура. 5-11 классы. Рабочие программы к УМК Л.А. Рапацкой В пособии представлены рабочие программы по мировой художественной культуре для 5-11 классов (10-11 классы - базовый и профильные уровни), разработанные в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта и требованиями Примерной образовательной программы основного общего образования, ориентированные на работу по программе Л. А. Рапацкой (М.: ВЛАДОС, 2010). Программы содержат развернутое календарно-тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются планируемые результаты освоения образовательной программы, направленные на реализацию личностно ориентированного, деятельностного и практико-ориентированного подходов в образовательном процессе, учитывающие современные формы и методы работы. Предназначено учителям мировой художественной культуры, руководителям методических объединений, заведующим кафедрами учителей-предметников. Допущены к использованию в образовательном процессе Министерством образования и науки РФ. Ткаченко Александр Борисович Житие преподобного Серафима Саровского в пересказе для детей "Радость моя, Христос Воскресе!" - так приветствовал всех приходящих к нему преподобный Серафим Саровский. Святой батюшка и вправду всегда был приветлив и радостен, потому что жил с Господом. Вот у кого стоит поучиться радости! А еще смирению, незлобию, милосердию, любви к ближнему и многим другим добродетелям. Специально для маленьких читателей "Никеи" писатель, публицист и многодетный отец Александр Ткаченко написал еще одну книжку из серии "Жития святых в пересказе для детей". "Каждый русский человек знает - кто такой Серафим Саровский. Потому что преподобный Серафим показал такую любовь к ближнему, которой хватило бы на целый мир. Возможно ли научиться такому великодушию? Любой путь начинается с первого шага. Попробуй для начала простить своему товарищу какую-нибудь обиду. Наверно, это будет не так просто, и сразу простить его не получится. И вот тогда - помолись о нём, как преподобный Серафим молился о своих обидчиках. От такой молитвы душа человека становится большой, в ней тут же появляется место для человека, о котором ты молишься. И чем больше будет в твоей жизни прощения и любви ко всем людям, тем великодушней будешь ты сам". Для кого эта книга? Книга предназначена для детей от 6 лет и прекрасно подойдет как для самостоятельного, так и для совместного семейного чтения и увлекательного обсуждения. Для детей среднего школьного возраста. Рекомендовано к публикации Издательским Советом Русской Православной Церкви. Ткаченко Александр Борисович Житие святого Федора Ушакова в пересказе для детей Принято считать, что православные святые в земной жизни были людьми скромными, жили тихо и порой даже неприметно. Потому-то так удивительно узнать, что святыми признаны некоторые известные исторические личности. Один из таких святых - праведный воин Фёдор Ушаков. Немногие даже и знают, что этот величайший российский флотоводец - ещё и православный святой. "За всю жизнь он не проиграл ни одного морского сражения, а во время этих сражений не потерял ни одного своего корабля. Но главный талант Фёдора Ушакова был в умении по-настоящему любить каждого человека, независимо от его звания и чина. Он всегда по-отечески заботился о матросах, служивших на его кораблях. Ведь во времена парусного флота капитан на судне был грозной фигурой, вершителем людских судеб". "Изюминка" книги Морские сражения, военные хитрости и постоянные опасности - что может быть интереснее для мальчишек, которые ищут примеры мужества и подвигов? Нам кажется очень важным показать детям, что святыми становятся не только монахи и отшельники, но и воины. Ведь это достойнейший пример для подражания! Для кого эта книга? Книга предназначена для детей старше 6 лет и прекрасно подойдет для совместного семейного чтения и увлекательного обсуждения. Для детей среднего школьного возраста. Хмелевская Наталья Владимировна Русский язык. Литература. 5 кл. коррекционно-развивающего обучения VII вида. Рабочие программы. ФГОС Рабочая программа - нормативно-управленческий документ, характеризующий систему организации образовательной деятельности педагога. В пособии представлены рабочие программы по русскому языку и литературе в 5 классе коррекционно-развивающего обучения (КРО) VII вида, ориентированные для работы по учебникам "Русский язык" Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др. (М.: Просвещение, 2012) и "Литература" В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина (М.: Просвещение, 2012). Каждая программа содержит пояснительную записку, учебно-методический план, требования к уровню подготовки учащихся, учебно-методическое обеспечение, развернутое тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, контрольно-измерительные материалы, рекомендации по обеспечению учебного процесса в классах КРО в соответствии с ФГОС. Пособие предназначено руководителям методических объединений, учителям русского языка и литературы образовательных учреждений и классов VII вида; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений. Хмелевская Наталья Владимировна Русский язык. Литература. 5 кл. коррекционно-развивающего обучения VII вида. Рабочие программы. ФГОС Рабочая программа - нормативно-управленческий документ, характеризующий систему организации образовательной деятельности педагога. В пособии представлены рабочие программы по русскому языку и литературе в 5 классе коррекционно-развивающего обучения (КРО) VII вида, ориентированные для работы по учебникам "Русский язык" Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др. (М.: Просвещение, 2012) и "Литература" В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина (М.: Просвещение, 2012). Каждая программа содержит пояснительную записку, учебно-методический план, требования к уровню подготовки учащихся, учебно-методическое обеспечение, развернутое тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, контрольно-измерительные материалы, рекомендации по обеспечению учебного процесса в классах КРО в соответствии с ФГОС. Пособие предназначено руководителям методических объединений, учителям русского языка и литературы образовательных учреждений и классов VII вида; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений. Хмелевская Наталья Владимировна Русский язык. Литература. 5 кл. коррекционно-развивающего обучения VII вида. Рабочие программы. ФГОС Рабочая программа - нормативно-управленческий документ, характеризующий систему организации образовательной деятельности педагога. В пособии представлены рабочие программы по русскому языку и литературе в 5 классе коррекционно-развивающего обучения (КРО) VII вида, ориентированные для работы по учебникам "Русский язык" Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др. (М.: Просвещение, 2012) и "Литература" В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина (М.: Просвещение, 2012). Каждая программа содержит пояснительную записку, учебно-методический план, требования к уровню подготовки учащихся, учебно-методическое обеспечение, развернутое тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, контрольно-измерительные материалы, рекомендации по обеспечению учебного процесса в классах КРО в соответствии с ФГОС. Пособие предназначено руководителям методических объединений, учителям русского языка и литературы образовательных учреждений и классов VII вида; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений. Хмелевская Наталья Владимировна Русский язык. Литература. 5 кл. коррекционно-развивающего обучения VII вида. Рабочие программы. ФГОС Рабочая программа - нормативно-управленческий документ, характеризующий систему организации образовательной деятельности педагога. В пособии представлены рабочие программы по русскому языку и литературе в 5 классе коррекционно-развивающего обучения (КРО) VII вида, ориентированные для работы по учебникам "Русский язык" Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др. (М.: Просвещение, 2012) и "Литература" В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина (М.: Просвещение, 2012). Каждая программа содержит пояснительную записку, учебно-методический план, требования к уровню подготовки учащихся, учебно-методическое обеспечение, развернутое тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, контрольно-измерительные материалы, рекомендации по обеспечению учебного процесса в классах КРО в соответствии с ФГОС. Пособие предназначено руководителям методических объединений, учителям русского языка и литературы образовательных учреждений и классов VII вида; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений. Ковалева Галина Ивановна, Дюмина Татьяна Юрьевна Математика. 9 класс. Сборник заданий с ответами В пособии предлагается новая система материалов для подготовки девятиклассников общеобразовательных учреждений к государственной итоговой аттестации по математике, составленная в соответствии с перечнем контролируемых на итоговой аттестации вопросов и представленная двадцатью вариантами заданий разного уровня сложности, рекомендациями к выполнению заданий и ответами. Решение данных заданий позволит учащимся самостоятельно проверить свои знания, понимание важных элементов содержания курса. Предназначено девятиклассникам для успешной подготовки к итоговой аттестации по математике. Пособие также адресовано учителям и методистам. 2-е издание, переработанное. Кадашникова Наталья Юрьевна Сочинение-рассуждение. 9 класс. Экзаменационные модели. ФГОС Новые технологии проведения государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов максимально приближены к технологии ЕГЭ. В пособии представлены экзаменационные модели наиболее сложных заданий по русскому языку, направленных на формирование умений составить развернутый ответ, написать сочинение-рассуждение по фрагменту художественного (публицистического) текста или на лингвистическую тематику. Вариативные тестовые упражнения сопровождены таблицами критериев для самооценки, дополнительной информацией для самоконтроля учащихся, что позволит развивать регулятивные учебные действия, соответствующие ФГОС основного общего образования. Предложенные материалы помогут учителям-филологам, репетиторам организовать эффективную подготовку учащихся к выполнению творческой части ГИА (Часть С); будут полезны учащимся. Пособия издательства "Учитель" допущены к использованию в образовательном процессе Приказом Министерства образования и науки РФ№ 16 от 16.01.2012 г. 3-е издание, исправленное. Кадашникова Наталья Юрьевна Сочинение-рассуждение. 9 класс. Экзаменационные модели. ФГОС Новые технологии проведения государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов максимально приближены к технологии ЕГЭ. В пособии представлены экзаменационные модели наиболее сложных заданий по русскому языку, направленных на формирование умений составить развернутый ответ, написать сочинение-рассуждение по фрагменту художественного (публицистического) текста или на лингвистическую тематику. Вариативные тестовые упражнения сопровождены таблицами критериев для самооценки, дополнительной информацией для самоконтроля учащихся, что позволит развивать регулятивные учебные действия, соответствующие ФГОС основного общего образования. Предложенные материалы помогут учителям-филологам, репетиторам организовать эффективную подготовку учащихся к выполнению творческой части ГИА (Часть С); будут полезны учащимся. Пособия издательства "Учитель" допущены к использованию в образовательном процессе Приказом Министерства образования и науки РФ№ 16 от 16.01.2012 г. 3-е издание, исправленное. Кадашникова Наталья Юрьевна Сочинение-рассуждение. 9 класс. Экзаменационные модели. ФГОС Новые технологии проведения государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов максимально приближены к технологии ЕГЭ. В пособии представлены экзаменационные модели наиболее сложных заданий по русскому языку, направленных на формирование умений составить развернутый ответ, написать сочинение-рассуждение по фрагменту художественного (публицистического) текста или на лингвистическую тематику. Вариативные тестовые упражнения сопровождены таблицами критериев для самооценки, дополнительной информацией для самоконтроля учащихся, что позволит развивать регулятивные учебные действия, соответствующие ФГОС основного общего образования. Предложенные материалы помогут учителям-филологам, репетиторам организовать эффективную подготовку учащихся к выполнению творческой части ГИА (Часть С); будут полезны учащимся. Пособия издательства "Учитель" допущены к использованию в образовательном процессе Приказом Министерства образования и науки РФ№ 16 от 16.01.2012 г. 3-е издание, исправленное. Матвеева Елена Митрофановна Развитие речи. 2 класс. Конспекты уроков. ФГОС Развитие речи учащихся с ограниченными возможностями здоровья - одна из важных задач, которая решается специальной (коррекционной) школой в процессе преподавания всех учебных предметов. Формируя речевые умения и навыки, педагог развивает у учащихся познавательные способности, совершенствует психические функции. Представленная система работы по обучению учащихся с ограниченными возможностями здоровья на уроках "Развития речи" разработана в соответствии с Типовой программой специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида и направлена на уточнение, расширение и систематизацию представлений об отдельных предметах и явлениях окружающей действительности, развитие внимания и наблюдательности детей. Пособие окажет практическую помощь учителю, в особенности молодому специалисту, в правильном выборе построения урока, отвечающего современным требованиям. 2-е издание. Пенгвийи Ив Роза морей Каждое утро Ортанс садится у окна. Она показывает своей кукле Франсуазе и Серому псу, как на горизонте появляется большой корабль. Это - "Роза морей". Но однажды утром "Роза морей" не пришла в порт. И день за днём, месяц за месяцем причал остаётся пустым и немного печальным. А Ортанс всюду ищет свой любимый корабль. Вместе с Ортанс, тонкой и задумчивой девочкой, не похожей на других детей, мы попадаем в особую вселенную. Это мир, наполненный поэзией, где детство встречается с путешествием и наступает момент, когда пора летать на собственных крыльях. "Роза морей" - это трогательный рассказ о внутреннем мире девочки, непохожей на окружающих. Постепенно, просматривая иллюстрации и читая текст, читатель понимает, что Ортанс отличается от других детей, поэтому её история приобретает ещё большую трогательность и символистичность. Автор затрагивает тему инвалидности бережно и деликатно, поэтично описывая чувства и переживания героини. Замечательные картины Оливье Дево, выполненные маслом в голубых тонах, создают романтическую атмосферу, как нельзя лучше подходящую под эмоциональный фон рассказа. Они пропитаны светом и заставляют читателя отвлечься от реального мира, помечтать и отправиться в путешествие вместе с юной искательницей приключений. Для дошкольного возраста. Карлина Римма Петровна Система воспитательной работы в коррекционном учреждении. Планирование, развивающие программы Важным структурным компонентом личности является ее социализация - адаптация к социальной реальности. В практике работы с детьми с особыми образовательными потребностями это наиболее значимый аспект воспитания. В пособии предлагается опыт комплексного системного подхода к организации воспитательной работы в специальном (коррекционном) учреждении. Представленный материал содержит концепцию и программу развития и воспитания учащихся, планирование и методическое сопровождение воспитательного процесса, диагностические материалы, проекты воспитательных коррекционно-развивающих программ с конспектами занятий, модель создания органа ученического самоуправления. Предназначено директорам, заместителям директора по воспитательной работе, руководителям методической службы, может быть полезно специалистам в области коррекционного образования и дефектологии, педагогам-воспитателям специальных (коррекционных) образовательных учреждений. 2-е издание. Никитина Елена Хомячок Фрош. Битва за урожай Наши старые знакомые Фрош, Марк и тётушка Рима переезжают в деревеньку, в которой жили Кролик, М. Крыс, Дюша и Ли. В этой деревеньке они построили пекарню, оборудование для которой им подарил директор музея за найденный клад. Всё у них хорошо, они просыпаются под запах свежеиспечённого хлеба… Колосья на полях согнулись под тяжестью зёрен. Урожай небывалый! Но вдруг приходит известие, что на поля надвигается полчище саранчи. Что будет, если саранча съест весь урожай? Пекарня перестанет работать? Как пережить зиму и голод? Все объединяются на борьбу с саранчой. В огромных котлах будут готовить отвар далматской ромашки и с помощью помпы и брандспойтов отбиваться от врага. Возглавит сопротивление бесстрашный бобёр, который однажды остался победителем в схватке с диким волком, но в результате этого лишился одного глаза. Да, тётушка Рима завела козу и поит всех парным молоком, кроме Кролика - он терпеть не может козье молоко, а козу ещё больше. Для младшего школьного возраста. Никитина Елена Хомячок Фрош. Битва за урожай. Лимитированный выпуск (+CDmp3) "Наши старые знакомые Фрош, Марк и тётушка Рима переезжают в деревеньку, в которой жили Кролик, М. Крыс, Дюша и Ли. В этой деревеньке они построили пекарню, оборудование для которой им подарил директор музея за найденный клад. Всё у них хорошо, они просыпаются под запах свежеиспечённого хлеба… Колосья на полях согнулись под тяжестью зёрен. Урожай небывалый! Но вдруг приходит известие, что на поля надвигается полчище саранчи. Что будет, если саранча съест весь урожай? Пекарня перестанет работать? Как пережить зиму и голод? Все объединяются на борьбу с саранчой. В огромных котлах будут готовить отвар далматской ромашки и с помощью помпы и брандспойтов отбиваться от врага. Возглавит сопротивление бесстрашный бобёр, который однажды остался победителем в схватке с диким волком, но в результате этого лишился одного глаза. Да, тётушка Рима завела козу и поит всех парным молоком, кроме Кролика - он терпеть не может козье молоко, а козу ещё больше." Для младшего школьного возраста. Время звучания диска: 01:22:00. Читает: Сергей Гармаш. Николкина Татьяна Александровна, Матвеева Елена Митрофановна, Калинина Татьяна Владимировна Справочник заместителя директора по учебно-воспитательной работе Материалы пособия содержат рекомендации по организации и созданию комфортной развивающей среды специальных (коррекционных) образовательных учреждений VII-VIII видов, нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность на уровне класса, группы, индивидуальных занятий, коррекционные программы, опыт работы по коррекционно-развивающему воздействию на ученика и оказанию помощи в его социальном становлении с учетом диагностики нарушений развития личностной сферы. Пособие адресовано заместителям руководителей специальных (коррекционных) образовательных учреждений VII-VIII видов и педагогам, заинтересованным в повышении своего методического уровня. Нурдквист Свен Петсон грустит Что делать, если твой друг ни с того ни с сего загрустил? Надо немедленно вернуть ему хорошее настроение! Самый весёлый и изобретательный в мире кот Финдус способен развеселить кого угодно, даже угрюмого старика Петсона. Как ему эту удается? Одной левой лапой! Свен Нурдквист- шведский художник и писатель, получивший мировую известность благодаря своим книгам для детей. По мотивам серии о Петсоне и Финдусе сняты мультфильмы, сделаны компьютерные игры и созданы театральные постановки. На книгах Нурдквиста выросло не одно поколение детей во всём мире. Для детей младшего школьного возраста. Рабочие программы начальных специальных (коррекционных) классов VII вида. 1-4 классы В пособии представлены программы специальных (коррекционных) классов VII вида общеобразовательной школы, составленные на основе Примерных программ и построенные с учетом специфики усвоения учебного материала детьми с ограниченными возможностями здоровья, с целью обеспечения усвоения содержания начальной ступени обучения и реализации требований Федерального компонента государственного образовательного стандарта к знаниям и умениям обучающихся 1-4 классов. В сборнике предложены программы по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру и коррекционному курсу "Окружающий мир и развитие речи", разработанные специалистами "Научно-методического информационного центра" Управления образования администрации г. Белгорода и педагогами-практиками, сохраняющие основное содержание образования, предусматривающие коррекционную направленность обучения в общеобразовательном учреждении и классах VII вида. Предназначено администрации, руководителям методических объединений, учителям начальных классов. Матвеева Елена Митрофановна Справочник воспитателя (классного руководителя). ФГОС Ответственность за жизнь и здоровье детей с ограниченными возможностями здоровья, их поведение и эмоциональное состояние, отношение к учебе, организация досуга, коррекционная работа - вот неполный перечень ключевых направлений работы воспитателя (классного руководителя) в специальной школе (интернате). В пособии представлены инструктивно-методические и практические материалы из опыта работы по организации режимных моментов, внеурочных досуговых занятий, планированию воспитательной и коррекционно-развивающей работы, подготовке к аттестации воспитателя (классного руководителя) школы-интерната VIII вида, позволяющие реализовать общую концепцию стандартов образования разных категорий детей с ОВЗ. Предназначено педагогам и руководителям специальных (коррекционных) учреждений, студентам педагогических вузов и колледжей. Допущены к использованию в образовательном процессе Министерством образования и науки РФ. 2-е издание, исправленное. Андреева Светлана Владимировна, Борнякова Лидия Михайловна, Басангова Булгана Мазановна Мониторинг социализации воспитанников. ФГОС В пособии представлена технология получения информации от всех участников учебно-воспитательного процесса, позволяющая составить социально-педагогический мониторинг, который предполагает планомерную организацию сбора и анализа сведений о проблемах личности или группы детей с ОВЗ и детей-инвалидов с целью изучения возможностей и способов воздействия на поведение, затрудняющее их адаптацию и интеграцию в социальной среде. Предложена система критериев и показателей, выступающих в роли инструментария для сбора информации, объективно отражающей состояние уровня социализации воспитанников и способствующей коррекционно-развивающему сопровождению ученика в его индивидуальном маршруте. Предназначено руководителям образовательных учреждений, заместителям директора по учебно-воспитательной и социально-педагогической работе, полезно учителям, воспитателям, социальным педагогам всех видов специальных (коррекционных) учреждений, руководителям подразделений, специалистам реабилитационных центров и социальных учреждений. Славина Татьяна Зимние виды спорта. Занимательные занятия 5-6 лет в сопровождении зайчат Замечательная красочная книжка "Зимние виды спорта" - это волшебная сказка с интересными заданиями для детей, которая поможет воспитателям с позиции сказочных персонажей непринужденно и увлекательно включить ребенка в совместную познавательную и речевую деятельность в контексте положений федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Герои книжки - ловкие и смелые зайчата - познакомят ребятишек с зимними видами спорта, олимпийской символикой, эмблемами и талисманами спортивных игр, а выполнение дошколятами занимательных заданий не только позабавит и порадует их, но и придаст им уверенности в своих знаниях. Родители смогут в игровой форме интересно и полезно провести время с детьми, дать им новые представления о предметном мире, здоровом образе жизни, заложить в них положительные чувства и эмоции на основе ярких иллюстраций и добрых сказочных приключений. Книжка адресована взрослым - педагогам дошкольных организаций и родителям для художественного чтения и занятий с детьми, а также дошкольникам, которые увлечены книгой. Славина Татьяна Зимние виды спорта. Занимательные занятия 5-6 лет в сопровождении зайчат Замечательная красочная книжка "Зимние виды спорта" - это волшебная сказка с интересными заданиями для детей, которая поможет воспитателям с позиции сказочных персонажей непринужденно и увлекательно включить ребенка в совместную познавательную и речевую деятельность в контексте положений федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Герои книжки - ловкие и смелые зайчата - познакомят ребятишек с зимними видами спорта, олимпийской символикой, эмблемами и талисманами спортивных игр, а выполнение дошколятами занимательных заданий не только позабавит и порадует их, но и придаст им уверенности в своих знаниях. Родители смогут в игровой форме интересно и полезно провести время с детьми, дать им новые представления о предметном мире, здоровом образе жизни, заложить в них положительные чувства и эмоции на основе ярких иллюстраций и добрых сказочных приключений. Книжка адресована взрослым - педагогам дошкольных организаций и родителям для художественного чтения и занятий с детьми, а также дошкольникам, которые увлечены книгой. Славина Татьяна Двенадцать месяцев года. Занимательные занятия с детьми 5-6 лет в сопровождении зайчат Замечательная красочная книжка "Двенадцать месяцев года" - это волшебная сказка с интересными заданиями для детей, которая поможет воспитателям с позиции сказочных персонажей непринужденно и увлекательно включить ребенка в совместную познавательную и речевую деятельность в контексте положений федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Герои книжки - любознательные зайчата - познакомят ребятишек с временами года, характерными особенностями и приметами каждого сезона, изменениями, происходящими от месяца к месяцу, а выполнение дошколятами занимательных заданий не только позабавит и порадует их, но и придаст им уверенности в своих знаниях. Родители смогут в игровой форме интересно и полезно провести время с детьми, дать им новые представления о временных отношениях, научить свободному ориентированию в пространстве и во времени, заложить в них положительные чувства и эмоции на основе ярких иллюстраций и добрых сказочных приключений. Книжка адресована взрослым - педагогам дошкольных организаций и родителям для художественного чтения и занятий с детьми, а также дошкольникам, которые увлечены книгой. Славина Татьяна Двенадцать месяцев года. Занимательные занятия с детьми 5-6 лет в сопровождении зайчат Замечательная красочная книжка "Двенадцать месяцев года" - это волшебная сказка с интересными заданиями для детей, которая поможет воспитателям с позиции сказочных персонажей непринужденно и увлекательно включить ребенка в совместную познавательную и речевую деятельность в контексте положений федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Герои книжки - любознательные зайчата - познакомят ребятишек с временами года, характерными особенностями и приметами каждого сезона, изменениями, происходящими от месяца к месяцу, а выполнение дошколятами занимательных заданий не только позабавит и порадует их, но и придаст им уверенности в своих знаниях. Родители смогут в игровой форме интересно и полезно провести время с детьми, дать им новые представления о временных отношениях, научить свободному ориентированию в пространстве и во времени, заложить в них положительные чувства и эмоции на основе ярких иллюстраций и добрых сказочных приключений. Книжка адресована взрослым - педагогам дошкольных организаций и родителям для художественного чтения и занятий с детьми, а также дошкольникам, которые увлечены книгой. Современные монеты мира из драгоценных металлов №14. Январь-июнь 2014 г. Четырнадцатый выпуск информационного бюллетеня предлагает вниманию коллекционеров монеты из драгоценных металлов, которые появились на российском рынке в первом полугодии 2014 г., всего - 50 монет пяти стран. На этот раз в выпусках преобладают темы, связанные с русской историей, культурой и православием. История православия традиционно занимает важное место в выпусках памятных монет Национального банка Республики Беларусь (НБРБ). Несколько лет назад российские коллекционеры уже имели возможность приобрести золотые или серебряные монеты серии "Православные святые". Однако они пользовались такой популярностью, что в 201 3. г. было принято решение сделать дополнительный тираж - и монеты с образами святых Сергия Радонежского, Евфросинии Полоцкой, Николая Чудотворца, Серафима Саровского и целителя Пантелеймона вновь были отчеканены в прежнем дизайне, но с некоторым изменением технических параметров. Не менее популярная серия НБРБ "Православные чудодейственные иконы", которая известна российским нумизматам с 2010 г., также продолжилась новыми выпусками серебряных и золотых монет с изображением самых известных чудотворных икон. Кроме того, на российском рынке появились первые выпуски совершенно новой белорусской серии "Житие святых православной церкви". Монеты этой серии чеканятся крупными номиналами в 500 и 5000 белорусских рублей и имеют солидную учетную массу: серебряные -462,5 г, а золотые - 499,95 г. История императорской России тоже не осталась без внимания производителей и эмитентов. Выпуск Польского монетного двора "Царские конюшни" посвящен эпохе правления Николая I (1796-1855), а в частности, такому эпизоду, как строительство в Петергофе здания новых царских конюшен, которое стало лучшим творением знаменитого Н.В. Бенуа (1813-1898). "Императорскую" тему поддержал и Новозеландский монетный двор, который представил набор, посвященный российскому самодержцу Александру II (1818-1881). Нельзя не отметить оригинальность решения для футляра набора: он представляет собой довольно точную копию российской императорской короны. Расширился формат коллекции, посвященной знаменитым шедеврам, которые создал для императорской семьи Романовых ювелирный дом Карла Фаберже (1846-1920): теперь, помимо отдельных монет, Польский монетный двор предлагает ценителям ювелирного искусства и целый набор из девяти монет в общем футляре. Надо заметить, их дизайн выполнен в рамках общей стилистики оформления серии "Яйца Фаберже", однако все монеты (за исключением двух) новые и не дублируют предыдущие выпуски. И конечно, нельзя обойти вниманием оригинальный набор монет "Архангельское", который был отчеканен там же, на Польском монетном дворе. Набор в целом выполнен в виде пазла и состоит из пяти монет оригинальной формы, которые, собранные вместе, образуют фигуру ромба. Подробнее о новых сериях и новых монетах читайте на страницах издания. Спящая красавица и другие сказки Какая маленькая девочка не мечтает стать принцессой? А какой юный храбрец откажется от славных подвигов во имя спасения королевской дочери? Наши дети живут в зачарованном мире, в котором листик клёна может поднять паруса и отправиться в кругосветное плавание, а короткий сарафанчик - превратиться в нарядное бальное платье. И на страницах этой книги детей ждёт чудо. Здесь удивительным образом оживают сказочные истории, герои которых зовут малышей за собой - учиться любви, благородству, мужеству, отваге и верности своей мечте. Любимые многими поколениями сказки станут для детей ещё прекрасней благодаря чудесным иллюстрациям, одновременно ярким и нежным. Итак, вперёд - в незабываемое путешествие по волшебной сказочной стране! По мотивам зарубежных сказок. Для чтения взрослыми детям. Семь Симеонов и другие сказки Удивительный, волшебный, потрясающий воображение мир русских сказок! Здесь на каждой странице героев поджидают грозные, могущественные сказочные существа: вредная и прожорливая Баба Яга, коварный и могучий Вихрь, повелитель вьюг и метелей Морозко. Даже замки сторожат страшные змеи. Кто же приходит на помощь в трудную минуту?! Это делают наши самые близкие люди: любимая тётушка, почтительный сын, заботливый отец. Пройти сквозь все испытания сможет только тот, у кого в груди бьётся храброе сердце, кто привык трудиться, не покладая рук, кто сохраняет весёлый нрав и находчивость в любой ситуации. Что за награды ожидают героев сказок? Об этом читатель узнает, прочитав всю книгу. А яркие, колоритные иллюстрации помогут ему почувствовать себя настоящим свидетелем сказочных событий. По мотивам русских сказок. Для чтения взрослыми детям. Золотой гусь и другие сказки Таинственный, загадочный, магический мир откроется маленькому читателю на страницах этой книги. В нём дворовый кот запросто может заговорить со своим хозяином. И не только заговорить, но ещё и дать по-настоящему мудрый совет. В этом мире золотой гусь притягивает к себе людей не хуже, чем магнит железо. Здесь отважный стрелок может жениться на горлице, превратившейся в прекрасную волшебницу, а простая девушка - выбрать в женихи сокола, который оборачивается добрым молодцем. В этом волшебном мире есть прекрасные замки, а в них - страшные, но простоватые людоеды. Тут растут дремучие леса, а в них - добрые волшебники, которые всегда помогают по-настоящему добрым, честным и отважным героям. Этот сказочный мир приветливо встретит малыша и, конечно же, покажет ему все свои диковинки. Что для этого нужно? Просто перевернуть страницу. По мотивам русских и зарубежных сказок. Для чтения взрослыми детям. Три лесовичка и другие сказки Сборник популярных европейских сказок, любимых многими поколениями малышей, приоткроет дверцу в волшебный мир королей и королев, мудрых лесовиков и удивительных животных, умеющих петь и играть на музыкальных инструментах. Поучительная история гордой королевны покажет ребёнку, к чему приводят заносчивость и высокомерие. Приключения бременских музыкантов и умного портняжки продемонстрируют, что дружба и находчивость спасают даже в самых сложных жизненных ситуациях! Яркие и очень добрые иллюстрации разбудят безграничную детскую фантазию, а кроме того, превратят чтение этой книги в настоящий праздник для ребёнка. По мотивам зарубежных сказок. Для чтения взрослыми детям. Мои первые сказки. По мотивам русских и украинских сказок На страницах этой книги собраны сказки, которые обычно читают малышам в первую очередь. А также сказки, которые хорошо было бы прочесть в первую очередь. Простые и добрые, с незатейливыми и хорошо знакомыми сюжетами, эти сказки знакомят ребенка с народной мудростью, учат доброте, взаимопомощи, дружбе, находчивости и сообразительности. Пусть эта книга откроет вашему малышу дверь в чудесный мир сказок! Для чтения взрослыми детям. Мои первые сказки. По мотивам русских и украинских сказок На страницах этой книги собраны сказки, которые обычно читают малышам в первую очередь. А также сказки, которые хорошо было бы прочесть в первую очередь. Простые и добрые, с незатейливыми и хорошо знакомыми сюжетами, эти сказки знакомят ребенка с народной мудростью, учат доброте, взаимопомощи, дружбе, находчивости и сообразительности. Пусть эта книга откроет вашему малышу дверь в чудесный мир сказок! Для чтения взрослыми детям. Тарасова Л. Е. Математическая минутка. 1 класс Данное пособие содержит разнообразные задания, помогающие усвоить состав числа, а также решение задач на эту тему. Пособие помогает выполнить требования нового ФГОСа. Пособие может быть использовано для дополнительной работы как на уроке так и для самостоятельной работы дома или во время каникул. Тарасова Л. Е. Математическая минутка. 2 класс Данное пособие содержит разнообразные задания, помогающие усвоить состав числа, а также решение задач на эту тему. Пособие помогает выполнить требования нового ФГОСа. Пособие может быть использовано для дополнительной работы как на уроке так и для самостоятельной работы дома или во время каникул. Тарасова Л. Е. Математическая минутка разрезной материал в 6 вариантах. 3 класс. Данное пособие содержит разнообразные задания, помогающие усвоить состав числа, а также решение задач на эту тему. Пособие помогает выполнить требования нового ФГОСа. Пособие может быть использовано для дополнительной работы как на уроке так и для самостоятельной работы дома или во время каникул. Тарасова Л. Е. Математическая минутка. 4 класс Данное пособие содержит разнообразные задания, помогающие усвоить состав числа, а также решение задач на эту тему. Пособие помогает выполнить требования нового ФГОСа. Пособие может быть использовано для дополнительной работы как на уроке так и для самостоятельной работы дома или во время каникул. Тарасова Л. Е. Многоуровневый определитель качества знаний по русскому языку "Многоуровневый определитель качества знаний" - новый вид учебного пособия, позволяющий индивидуально оценить уровень знаний по орфографии каждого учащегося начальных классов. Каждая тема представлена пятью заданиями, соответствующими стандартам второго поколения начального образования. В каждом задании - три ступени (А-Б-В). Последнее задание В - усложнённое. В каждой ступени - пять заданий, которые соответствуют пятибалльной системе оценивания, принятой и утверждённой в школьной системе образования. Преимущества в данном виде учебного пособия - простота и доступность как для учителя, так и для родителя. Вариативность подобранных заданий позволяет перейти от простого уровня к сложному, а также даёт возможность заполнения только одного уровня (например, только А). Уровень А - работа со словом; уровень В - работа со словом на уровне словосочетания, одно из слов которого ориентировано на правило; уровень В - работа со словосочетанием, каждое слово которого ориентировано на правило. Правая колонка предназначена для работы учителя (родителя). Она наглядно показывает качество усваиваемых знаний. В ней выставляется балл после выполнения задания каждого уровня. Рядом с баллом можно указать количество ошибок. Критерии оценок соответствуют оцениванию работ по орфографии по пятибалльной системе. Средний арифметический балл позволяет подвести общий итог, который выставляется в ИТОГОВУЮ КОЛОНКУ за всю выполненную работу. С целью развития интереса в рамке внизу последнего уровня дан вопрос ЯЗЫКОВЕДА, который требует вдумчивого ответа. Приведённый на него ответ говорит о достаточно высоком уровне языкового развития и о хорошем логическом мышлении. Ответ, предусматривающий наличие только одного слова, желателен. Тарасова Л. Е. Многоуровневый определитель качества знаний по русскому языку "Многоуровневый определитель качества знаний" - новый вид учебного пособия, позволяющий индивидуально оценить уровень знаний по орфографии каждого учащегося начальных классов. Каждая тема представлена пятью заданиями, соответствующими стандартам второго поколения начального образования. В каждом задании - три ступени (А-Б-В). Последнее задание В - усложнённое. В каждой ступени - пять заданий, которые соответствуют пятибалльной системе оценивания, принятой и утверждённой в школьной системе образования. Преимущества в данном виде учебного пособия - простота и доступность как для учителя, так и для родителя. Вариативность подобранных заданий позволяет перейти от простого уровня к сложному, а также даёт возможность заполнения только одного уровня (например, только А). Уровень А - работа со словом; уровень В - работа со словом на уровне словосочетания, одно из слов которого ориентировано на правило; уровень В - работа со словосочетанием, каждое слово которого ориентировано на правило. Правая колонка предназначена для работы учителя (родителя). Она наглядно показывает качество усваиваемых знаний. В ней выставляется балл после выполнения задания каждого уровня. Рядом с баллом можно указать количество ошибок. Критерии оценок соответствуют оцениванию работ по орфографии по пятибалльной системе. Средний арифметический балл позволяет подвести общий итог, который выставляется в ИТОГОВУЮ КОЛОНКУ за всю выполненную работу. С целью развития интереса в рамке внизу последнего уровня дан вопрос ЯЗЫКОВЕДА, который требует вдумчивого ответа. Приведённый на него ответ говорит о достаточно высоком уровне языкового развития и о хорошем логическом мышлении. Ответ, предусматривающий наличие только одного слова, желателен. Тарасова Л. Е. Орфографическая дорожка "Ох! Какие гласные!" ФГОС Орфографическая дорожка - новый вид учебного пособия, помогающий учащимся начальных классов в игровой форме осваивать написание ПРОВЕРЯЕМЫХ И НЕПРОВЕРЯЕМЫХ гласных в словах. Написание безударных гласных в корне слова является центральной темой, все темы языкового материала, начиная с первого класса и заканчивая четвёртым, выстроены вокруг данной. Поэтому нашей целью было набрать тренировочный материал, сгруппировав его вокруг букв "а-о"; "и-е-я", как проверяемых, так и непроверяемых. Нами двигало желание - научить видеть корень, привыкнуть к нему. Заключительный раздел оставлен для приставок. Умение видеть их и отделять от корня, с нашей точки зрения, заметно повышает грамотность. Мы постарались собрать максимально много вариантов таких слов. Данный вид пособия предусматривает работу как индивидуальную, так и в парах. Если ребёнок работает в одиночку, то можно предложить ему вставлять буквы как внутри слова, так и на самой дорожке. Дорожку также можно использовать и в качестве проверки (ставить "+" и "-"), чтобы потом посчитать количество правильных ответов. При необходимости можно ограничить ребёнка во времени (работать по секундомеру): старт - финиш (начало-конец работы), сколько успел сделать, там и останавливается. В таком случае проверяется не только верность, но и количество сделанных слов. Конечно, интересней соревноваться в парах. Поэтому задания однотипны на двух листочках. Легкость оценивания результата, игровая форма - преимущество перед другими пособиями тренировочного вида. Внизу листочков даны слова в рамках. Они являются словарными. Поэтому на них нужно обратить особое внимание. Рифмованные строки помогают их скорейшему запоминанию. В качестве основ для запоминания даются или аналогичные написания в других словах {^>), или родственная проверка (=), или противоположность (но). Впоследствии все слова, данные в рамках, постепенно подключаются к заданиям тренировочного характера и появляются на следующих страницах. Особо трудные слова для проверки или запоминания вынесены в середину. С ними предусмотрена отдельная работа. Тренировочные упражнения, построенные в таком ключе, позволяют охватить большое количество слов, оставшихся за рамками учебников, расширить словарный запас учеников, укрепить их знания, способствуя тем самым повышению уровня грамотности. Данные упражнения составлены на основе пятнадцатилетнего опыта улучшения уровня грамотности "двоечников", окрещённых школой и достигших успехов впоследствии. Тарасова Л. Е. Орфографическая дорожка. Эх! Какие парные согласные! ФГОС Данное пособие содержит разнообразные задания, помогающие усвоить парные согласные. Пособие помогает выполнить требования нового ФГОСа. Пособие может быть использовано для дополнительной работы как на уроке так и для самостоятельной работы дома или во время каникул. Тарасова Л. Е. Орфографическая дорожка. Эх! Какие парные согласные! ФГОС Данное пособие содержит разнообразные задания, помогающие усвоить парные согласные. Пособие помогает выполнить требования нового ФГОСа. Пособие может быть использовано для дополнительной работы как на уроке так и для самостоятельной работы дома или во время каникул. Тарасова Л. Е. Повторяем русский язык на каникулах. 7 класс "Повторяем русский язык" направлен на проверку выработанного орфографического навыка по изученной теме у учащихся 5 класса средней школы. По времени проверка должна занимать не более 15 минут. Преимущество данного вида работ в наглядности и доступности представят иного материала. На каждую тему предложено пять заданий. Учащийся выполняет задание, вставляя пропущенные буквы. В правой колонке родитель может оценить выполненное задание, а внизу, в итоговой строчке, - высказать оценку словесно или выставить отметку (5 заданий соответствуют пятибалльной системе). В каждой теме 6 вариантов. После завершения темы представлена итоговая карточка "ОЦЕНИ свои знания". Хотя можно и начать работу с этого задания, чтобы оценить свои возможности. Вариативность работы -тоже преимущество. Можно повторять как отдельную тему, так и темы вразбивку. Возможность сразу отработать ошибку - это тоже преимущество данного вида предложенного материала. Представленные темы, соответствуют новым стандартам обучения. Тарасова Л. Е. Тематический опросник по русскому языку. 1 класс. ФГОС Данное пособие содержит разнообразные задания, помогающие усвоить состав числа, а также решение задач на эту тему. Пособие помогает выполнить требования нового ФГОСа. Пособие может быть использовано для дополнительной работы как на уроке так и для самостоятельной работы дома или во время каникул. Тарасова Л. Е. Тематический опросник по русскому языку. 1 класс. ФГОС Данное пособие содержит разнообразные задания, помогающие усвоить состав числа, а также решение задач на эту тему. Пособие помогает выполнить требования нового ФГОСа. Пособие может быть использовано для дополнительной работы как на уроке так и для самостоятельной работы дома или во время каникул. Тарасова Л. Е. Тематический опросник по русскому языку. 2 класс. ФГОС Данное пособие содержит разнообразные задания по русскому языку. Пособие помогает выполнить требования нового ФГОСа. Пособие может быть использовано для дополнительной работы как на уроке так и для самостоятельной работы дома или во время каникул. Тарасова Л. Е. Тематический опросник по русскому языку. 2 класс. ФГОС Данное пособие содержит разнообразные задания по русскому языку. Пособие помогает выполнить требования нового ФГОСа. Пособие может быть использовано для дополнительной работы как на уроке так и для самостоятельной работы дома или во время каникул. Тарасова Л. Е. Тематический опросник по русскому языку. 3 класс. ФГОС Данное пособие содержит разнообразные задания, помогающие усвоить состав числа, а также решение задач на эту тему. Пособие помогает выполнить требования нового ФГОСа. Пособие может быть использовано для дополнительной работы как на уроке так и для самостоятельной работы дома или во время каникул. Тарасова Л. Е. Тематический опросник по русскому языку. 3 класс. ФГОС Данное пособие содержит разнообразные задания, помогающие усвоить состав числа, а также решение задач на эту тему. Пособие помогает выполнить требования нового ФГОСа. Пособие может быть использовано для дополнительной работы как на уроке так и для самостоятельной работы дома или во время каникул. Тарасова Л. Е. Тематический опросник по русскому языку. 4 класс. ФГОС Данное пособие содержит разнообразные задания, помогающие усвоить материал по русскому языку. Пособие помогает выполнить требования нового ФГОСа. Может быть использовано для дополнительной работы как на уроке так и для самостоятельной работы дома или во время каникул. Тарасова Л. Е. Тематический опросник по русскому языку. 4 класс. ФГОС Данное пособие содержит разнообразные задания, помогающие усвоить материал по русскому языку. Пособие помогает выполнить требования нового ФГОСа. Может быть использовано для дополнительной работы как на уроке так и для самостоятельной работы дома или во время каникул. Беденко Марк Васильевич Состав числа. 1 класс. ФГОС Данное пособие содержит разнообразные задания, помогающие усвоить состав числа, а также решение задач на эту тему. Пособие помогает выполнить требования нового ФГОСа. Пособие может быть использовано для дополнительной работы как на уроке так и для самостоятельной работы дома или во время каникул. Беденко Марк Васильевич Я анализирую текст. 1 класс. ФГОС Данное пособие содержит разнообразные задания, помогающие не просто научиться читать, но делать это осмысленно. В процессе работы ребёнок учится осуществлять критическое аудирование, выделение сути текста и определение фрагмента текста по контексту. Основные усилия при работе сосредоточены на понимании текста. Выполняя задания пособия дети учатся анализировать текст и готовятся к его пересказу. Пособие помогает выполнить требования нового ФГОСа. Пособие может быть использовано для дополнительной работы как на уроке так и для самостоятельной работы дома или во время каникул. Беденко Марк Васильевич Я пересказываю текст. 1 класс. ФГОС Данное пособие содержит разнообразные задания, помогающие не просто научиться читать, но делать это осмысленно. В процессе работы ребёнок учится осуществлять критическое аудирование, выделение сути текста и определение фрагмента текста по контексту. Основные усилия при работе сосредоточены на понимании текста. Выполняя задания пособия дети учатся анализировать текст и готовятся к его пересказу. Пособие помогает выполнить требования нового ФГОСа. Пособие может быть использовано для дополнительной работы как на уроке так и для самостоятельной работы дома или во время каникул. Беденко Марк Васильевич Я понимаю текст. 1 класс. ФГОС Данное пособие содержит разнообразные задания, помогающие не просто научиться читать, но делать это осмысленно. В процессе работы ребёнок учится осуществлять критическое аудирование, выделение сути текста и определение фрагмента текста по контексту. Основные усилия при работе сосредоточены на понимании текста. Выполняя задания пособия дети учатся анализировать текст и готовятся к его пересказу. Пособие помогает выполнить требования нового ФГОСа. Пособие может быть использовано для дополнительной работы как на уроке так и для самостоятельной работы дома или во время каникул Беденко Марк Васильевич Я понимаю текст. 1 класс. ФГОС Данное пособие содержит разнообразные задания, помогающие не просто научиться читать, но делать это осмысленно. В процессе работы ребёнок учится осуществлять критическое аудирование, выделение сути текста и определение фрагмента текста по контексту. Основные усилия при работе сосредоточены на понимании текста. Выполняя задания пособия дети учатся анализировать текст и готовятся к его пересказу. Пособие помогает выполнить требования нового ФГОСа. Пособие может быть использовано для дополнительной работы как на уроке так и для самостоятельной работы дома или во время каникул Беденко Марк Васильевич Я решаю задачи. 1 класс. ФГОС В данном пособии проводится отработка понимания и решения стандартных задач, представленных в нестандартной форме. Задачи одинакового типа представлены в различной словесной форме, чтобы научить ребёнка отделять математическое содержание задачи от её формы. Кроме того, к ним добавлены нестандартные задачи, содержащие нестандартные элементы в языковых конструкциях. Пособие помогает выполнить требования нового ФГОСа. Пособие может быть использовано для дополнительной работы как на уроке так и для самостоятельной работы дома или во время каникул. Беденко Марк Васильевич Я решаю задачи. 1 класс. ФГОС В данном пособии проводится отработка понимания и решения стандартных задач, представленных в нестандартной форме. Задачи одинакового типа представлены в различной словесной форме, чтобы научить ребёнка отделять математическое содержание задачи от её формы. Кроме того, к ним добавлены нестандартные задачи, содержащие нестандартные элементы в языковых конструкциях. Пособие помогает выполнить требования нового ФГОСа. Пособие может быть использовано для дополнительной работы как на уроке так и для самостоятельной работы дома или во время каникул. Ковригина Татьяна Евгеньевна, Шеремет Раиса Евгеньевна Занимательное обучение чтению. Комплексные занятия, игровые задания, разрезная азбука для. ФГОС ДО Предлагаемые в пособии комплексные занятия составлены в соответствии с ФГТ и основаны на интеграции образовательных областей "Познание", "Коммуникация", "Социализация", "Физическая культура", направлены на развитие игровой, познавательно-речевой, конструктивной деятельности, всех компонентов устной речи детей и практическое овладение нормами речи. Игровые задания, картинки - образы букв разрезной азбуки в виде знакомых ребенку предметов или животных, ассоциативные стихотворения, таблицы для чтения помогут ребенку 6-7 лет быстро и прочно выучить алфавит, усвоить звуковой анализ и синтез слов, их слоговую структуру, развить технику чтения и уровень понимания прочитанного. Предназначено логопедам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений, педагогам, осуществляющим предшкольную подготовку детей; рекомендовано родителям для совместных занятий с ребёнком по изучению алфавита. 3-е издание. Пластилин (5 цветов, 120 гр) (TZ 8028) Пластилин. Предназначен для лепки. В составе набора 5 цветов. Масса 120 грамм. Состав: парафин, петролатум, мел, каолин, красители. Не рекомендовано детям младше 3 лет. Сделано в России. Пластилин (8 цветов, 180 гр ) (TZ 8031) Пластилин. Предназначен для лепки. В составе набора 8 цветов. Масса 180 грамм. Состав: парафин, петролатум, мел, каолин, красители. Не рекомендовано детям младше 3 лет. Сделано в России. Пластилин (6 цветов, 140 гр ) (TZ 8036) Пластилин. Предназначен для лепки. В наборе 6 цветов. Масса 140 грамм. Состав: парафин, петролатум, мел, каолин, красители. Не рекомендовано детям младше 3 лет. Сделано в России. Краски акварельные (8 цветов) (TZ 8080) Набор акварельных красок. В наборе 8 цветов. Изготовлены на основе минеральных наполнителей с добавлением натуральных пластификаторов. Не рекомендовано детям младше 3 лет. Сделано в Республике Беларусь. Краски акварельные (10 цветов) (TZ 8082) Набор акварельных красок. В наборе 10 цветов. Изготовлены на основе минеральных наполнителей с добавлением натуральных пластификаторов. Не рекомендовано детям младше 3 лет. Сделано в Республике Беларусь. Краски акварельные (12 цветов) (TZ 8084) Набор акварельных красок. В наборе 12 цветов. Изготовлены на основе минеральных наполнителей с добавлением натуральных пластификаторов. Не рекомендовано детям младше 3 лет. Сделано в Республике Беларусь. Гуашь художественно-оформительская (6 цветов) (TZ 8088) Гуашь художественно-оформительская. В наборе 6 цветов. Предназначена для художественных и оформительских работ прикладного искусства и детского творчества. Объем одного цвета составляет 20 мл. Приготовлена на основе органических пигментов, минеральных наполнителей и натуральных пластификаторов. Не рекомендовано детям младше 4 лет. Сделано в Белоруссии. Третьякова Татьяна Алексеевна, Суровцева Светлана Борисовна, Кирьянова Ольга Владимировна Комплексные занятия для детей 6-7 лет. Окружающий мир, развитие речи, мелкая моторика рук Представленные в пособии комплексные занятия предназначены для работы с детьми 6-7 лет по подготовке к школе, благодаря которой дошкольники смогут овладеть необходимыми умениями, навыками, универсальными предпосылками учебной деятельности, что соответствует ФГТ. В игровой и доступной форме перед будущими школьниками раскрывается комплекс общественных отношений, понятий, законов жизни, которые учат ребенка ориентироваться в социуме и выбирать правильную линию поведения; предложен занимательный материал для разучивания букв алфавита на начальной ступени обучения ребенка чтению; посредством графических упражнений дети учатся уверенно держать карандаш, проводить линии различных конфигураций, штриховать, что адаптирует руку к письму. Предназначено воспитателям, педагогам-логопедам и психологам дошкольных образовательных учреждений и центров детского развития, может быть полезно родителям. 2-е издание, переработанное. Третьякова Татьяна Алексеевна, Суровцева Светлана Борисовна, Кирьянова Ольга Владимировна Комплексные занятия для детей 6-7 лет. Окружающий мир, развитие речи, мелкая моторика рук Представленные в пособии комплексные занятия предназначены для работы с детьми 6-7 лет по подготовке к школе, благодаря которой дошкольники смогут овладеть необходимыми умениями, навыками, универсальными предпосылками учебной деятельности, что соответствует ФГТ. В игровой и доступной форме перед будущими школьниками раскрывается комплекс общественных отношений, понятий, законов жизни, которые учат ребенка ориентироваться в социуме и выбирать правильную линию поведения; предложен занимательный материал для разучивания букв алфавита на начальной ступени обучения ребенка чтению; посредством графических упражнений дети учатся уверенно держать карандаш, проводить линии различных конфигураций, штриховать, что адаптирует руку к письму. Предназначено воспитателям, педагогам-логопедам и психологам дошкольных образовательных учреждений и центров детского развития, может быть полезно родителям. 2-е издание, переработанное. Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Савельева Ирина Викторовна Математика. 3 класс. Комплект рабочих тетрадей (№1, №2). ФГОС Тетрадь содержит различные виды упражнений на усвоение нового и повторение ранее изученного материала, отработку навыков устного счёта, задания для самостоятельной работы и задания развивающего характера. Тетрадь используется в первом полугодии 3 класса в комплекте с учебником "Математика. 3 класс" (авторы С.С. Минаева, Л.О. Рослова, О.А. Рыдзе). Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.). Валк Елена Юрьевна Дошколятам - о животных. Занимательные и справочные материалы Возраст дошкольника - возраст почемучек. Поэтому так важно, чтобы те знания, которые накапливаются у малыша, были правильными и разнообразными. В пособии содержатся справочные и занимательные материалы о различных существах, живущих на нашей планете: млекопитающих, птицах, пресмыкающихся, земноводных, рыбах и насекомых. Рассказ о каждом виде земных обитателей содержит интересные факты и сопровождается веселыми стихотворениями и загадками. Предложенные материалы помогут педагогу провести запоминающиеся познавательные занятия, где он сможет расширить представления учащихся о мире животных. Предназначено педагогам ДОУ, может быть полезно студентам педагогических вузов и колледжей; рекомендовано учителям начальных классов. 2-е издание. Валк Елена Юрьевна Дошколятам - о животных. Занимательные и справочные материалы Возраст дошкольника - возраст почемучек. Поэтому так важно, чтобы те знания, которые накапливаются у малыша, были правильными и разнообразными. В пособии содержатся справочные и занимательные материалы о различных существах, живущих на нашей планете: млекопитающих, птицах, пресмыкающихся, земноводных, рыбах и насекомых. Рассказ о каждом виде земных обитателей содержит интересные факты и сопровождается веселыми стихотворениями и загадками. Предложенные материалы помогут педагогу провести запоминающиеся познавательные занятия, где он сможет расширить представления учащихся о мире животных. Предназначено педагогам ДОУ, может быть полезно студентам педагогических вузов и колледжей; рекомендовано учителям начальных классов. 2-е издание. Вербицкая Мария Валерьевна, Каминс Карр Джейн, Парсонс Дженнифер Английский язык. 11 класс. Учебник. ФГОС (+CD) Учебник является последним в серии "Forward", обеспечивающей преемственность изучения английского языка со 2 по 11 класс общеобразовательных организаций. Учебник рассчитан на обязательное изучения предмета "Английский язык" в 11 классе в средней школе (базовый уровень). УМК для 11 класса также включает рабочую тетрадь с аудиоприложением, аудиоприложение к учебнику, пособие для учителя. Компакт-диск с аудиоприложением к учебнику продается вместе с учебником. УМК для 11 класса входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха". Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования (2012 г.). Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. Летягин Александр Анатольевич Начальный курс географии. 5 класс. Контурные карты с заданиями. ФГОС Контурные карты 1 части курса "Начальный курс географии" предназначены к использованию в комплекте с атласом и учебником по географии того же автора, входящим в Федеральный перечень учебников. Работа с контурными картами учит определять координаты природных объектов, проводить измерения по картам, описывать географические объекты, читать условные знаки карт. Задания по темам позволяют закрепить знания по курсу. Перечень контурных карт соответствует образовательному стандарту основного общего образования по географии. 2-е издание, исправленное. Летягин Александр Анатольевич Начальный курс географии. 5 класс. Контурные карты с заданиями. ФГОС Контурные карты 1 части курса "Начальный курс географии" предназначены к использованию в комплекте с атласом и учебником по географии того же автора, входящим в Федеральный перечень учебников. Работа с контурными картами учит определять координаты природных объектов, проводить измерения по картам, описывать географические объекты, читать условные знаки карт. Задания по темам позволяют закрепить знания по курсу. Перечень контурных карт соответствует образовательному стандарту основного общего образования по географии. 2-е издание, исправленное. Калиниченко Николай Михайлович Практикум по шахматной тактике. Завлечение Вниманию читателей предлагается книга из серии "Практикум по шахматной тактике". В ней собраны как позиции из реальных партий, так и учебные позиции по различным видам завлечения: завлечение под мат, завлечение с преследованием и т. д. В конце каждого раздела приводятся решения. Книга будет полезна шахматисту любой квалификации. Бахчиева Ольга Александровна География. Экономическая и социальная география мира. 10-11 классы. Контурные карты. ФГОС Контурные карты предназначены для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учебных заведений. В контурных картах отражены темы курса "География. Экономическая и социальная география мира": политическое устройство, население, природа и человек, мировое хозяйство, регионы. Карты снабжены заданиями. Работая с контурными картами, учащиеся научатся давать характеристики крупным регионам мира, находить примеры рационального природопользования, прогнозировать изменения природных объектов в результате хозяйственной деятельности человека, объяснять особенности хозяйства регионов мира и их экономические связи. Бахчиева Ольга Александровна География. Экономическая и социальная география мира. 10-11 классы. Контурные карты. ФГОС Контурные карты предназначены для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учебных заведений. В контурных картах отражены темы курса "География. Экономическая и социальная география мира": политическое устройство, население, природа и человек, мировое хозяйство, регионы. Карты снабжены заданиями. Работая с контурными картами, учащиеся научатся давать характеристики крупным регионам мира, находить примеры рационального природопользования, прогнозировать изменения природных объектов в результате хозяйственной деятельности человека, объяснять особенности хозяйства регионов мира и их экономические связи. Перлова Евгения Танцы, огурцы и большие мечты Мир может исказиться так, что одноклассники возненавидят, а лучшая подруга с лёгкостью предаст. Не предают лишь танцы. В них Есения может не бояться быть любой, и от этого мир вокруг становится чуть лучше, чуть ярче. Это не значит, что жизнь превращается в сказку, а Золушка - в принцессу. Просто Есения становится сильнее, у неё появляются настоящие, верные друзья, мечты осуществляются, а враги перестают быть врагами. Для среднего школьного возраста. Евгения Перлова - писатель, поэт, переводчик. Дипломант Всероссийского литературного фестиваля-конкурса "Хрустальный родник" и Международного конкурса детской и юношеской художественной литературы им. А.Н. Толстого. Школа Монстров. Всё о Рошель Гойл. Развивающая книжка Развивающая книжка с наклейками для досуга. Для детей среднего и старшего школьного возраста. Феи. Тайна Зимнего Леса. Развивающая книжка с наклейками Присоединяйся к волшебным приключениям фей! Альбомы с многоразовыми наклейками по мотивам мультфильмов Disney будут интересны и полезны вашему ребёнку! Многоразовые наклейки можно использовать различными способами. Выполнив все задания, предлагаемые в книжке, ваш малыш может разложить наклейки на чистой странице и рассказать всю историю заново! Для младшего школьного возраста. Красавица и Чудовище. Сказка о любви. Развивающая книжка Присоединяйся к волшебным приключения Красавицы и Чудовища! Альбомы с многоразовыми наклейками по мотивам мультфильмов Disney будут интересны и полезны вашему ребёнку! Многоразовые наклейки можно использовать различными способами. Выполнив все задания, предлагаемые в книжке, ваш малыш может разложить наклейки на чистой странице и рассказать всю историю заново! Для детей младшего школьного возраста. Мой маленький пони. Волшебные лошадки. Развивающая книжка Познакомься с лошадками из сказочного города Понивилль! Книжки с многоразовыми наклейками о волшебных пони интересны и полезны вашему ребёнку! Многоразовые наклейки можно использовать различными способами. Выполнив все задания, предлагаемые в книжке, ваш малыш сможет разложить наклейки на чистой странице и рассказать свою историю о приключениях лошадок из города Понивилль! Для младшего школьного возраста. Том и Джерри. Наклей и раскрась (№14117) В этой замечательной книжке тебя ждет встреча с героями любимого мультфильма. И это не только чудесный альбом с наклейками, но и прекрасная раскраска! Чтобы правильно раскрасить картинки, тебе нужно: 1. Найти страницу с тем же номером, что и на наклейке. 2. Вклеить наклейку в пустое поле. 3. Раскрасить картинку в те же цвета, что и на наклейке. Желаем успехов! Для младшего школьного возраста. Смешарики. Наклей и раскрась (№14027) В этой замечательной книжке тебя ждет встреча с героями любимого мультфильма. И это не только чудесный альбом с наклейками, но и прекрасная раскраска! Чтобы правильно раскрасить картинки, тебе нужно: 1. Найти страницу с тем же номером, что и на наклейке. 2. Вклеить наклейку в пустое поле. 3. Раскрасить картинку в те же цвета, что и на наклейке. Желаем успехов! Для младшего школьного возраста. Волшебная раскраска. Принцессы (№14063) Книжка-раскраска. Для детей младшего школьного возраста. Умная раскраска. Минни (№14081) Раскраска. Фрагменты рисунков нужно дорисовать по точкам. Под рисунками забавные подписи, комментирующие происходящее на картинке. Для детей младшего школьного возраста. Умная раскраска. В поисках Немо ( №14078) Раскраска. Фрагменты рисунков нужно дорисовать по точкам. Под рисунками забавные подписи, комментирующие происходящее на картинке. Для детей младшего школьного возраста. Гик Евгений Яковлевич Все чемпионы мира по шахматам. Лучшие партии В новой книге известного шахматного мастера и писателя (автора более 150 книг) Евгения Гика представлено 265 лучших партий всех шахматных королей - от Стейница, Ласкера, Алехина и Капабланки до Каспарова, Крамника, Ананда и Карлсена. Среди них партии-лауреаты, победные миниатюры, комбинации с жертвой ферзя, решающие встречи из поединков за корону и другие. Читатель найдет здесь также более 100 удивительных историй про чемпионов мира и около 150 редких фотографий. Фото Бориса Долматовского, Евгения Гика, Дагоберта Кольмайера из архива автора. 2-е издание. Заровнятных Ольга Рецепт идеального лета Лето, лагерь и мальчишки - идеальные слагаемые отличных каникул. Но родители Ольги все испортили, отправив девочку не в обычный, а в трудовой лагерь. Скукота страшная. Собирай себе сливы да арбузы под палящим солнцем. Ничего хорошего впереди не ждет. Правда у лета припасены свои сюрпризы, о которых Ольга даже и не подозревала... Для среднего школьного возраста. Вильмонт Екатерина Николаевна Секрет потрепанного баула Бабушкина соседка оставила Даше в наследство потрепанный баул. Девочка вытащила оттуда сломанный веер - и попросила друга Петьку починить безделушку. Петька обнаружил на обгоревшей пластине веера надпись на французском: "Ключ к тайне", а потом… некий подозрительный тип предложил продать ему баул за двести долларов. Ребята поняли: это начало нового детективного расследования! Для среднего школьного возраста. Сотников Владимир Михайлович Сокровище племени огневодов Отдыхать к морю ездят многие. А вот Веня с Варей ездят на курорт за необыкновенными приключениями! В старой крепости на краю приморского городка они ищут следы загадочного племени огневодов. Дело в том, что их друг, профессор по прозвищу Одуванчик, раскрыл древнюю тайну, известную только этому народу. И теперь ему нужно отыскать доказательства своего открытия. Но только ребята бросаются на поиски, как замечают за собой слежку. А через несколько дней профессор исчезает прямо из своей комнаты! Хорошо, что у друзей Вени и Вари есть минипиг Пятачок. Он поможет им справиться и с тайным злодеем, и даже с невидимым джинном из кувшина! Для младшего школьного возраста. Лингафонный курс немецкого языка для начинающих (CDmp3) Собираетесь отдохнуть или поработать за рубежом и хотите быстро освоить немецкий? Вам поможет наш аудиокурс. При его изучении вы запомните наиболее употребительные слова и выражения, расширив свой словарный запас. Где бы вы ни находились: в машине, автобусе, поезде или самолете - повсюду и в любое время вы сможете прослушать звуковой материал. Курс включает уроки по основным темам, в числе которых общение в аэропорту, гостинице, ресторане. Каждый из уроков содержит словарь, где приведены часто употребляемые слова и выражения; диалоги озвучены профессиональными дикторами. Едете вы в автомобиле или вагоне метро, летите на авиалайнере или просто сидите дома - предлагаемый курс явится отличным помощником в изучении немецкого языка. За короткий срок вы усвоите необходимую лексику и сможете лучше понять людей в другой стране! Содержание уроков: 1. В аэропорту 2. Встреча, знакомство 3. В гостинице 4. В ресторане 5. Достопримечательности 6. Как пройти..? 7. Магазины, покупки 8. Поездка за город 9. Званый вечер 10. Отъезд Время звучания: 01 ч. 34 мин. Битрейт: 192 Технические данные: MPEG-1 Layers-3 (MP3) 192 Kbps 44,1 kHz, Stereo MS Windows 95/98/2000 XP/Vista/7/8 Pentium 100 ОЗУ 16 Мб Монитор SVGA, 800х600 Устройство чтения CD/DVD-ROM Звуковая карта Колонки или наушники Мышь Аудиосистемы с поддержкой MP3: Музыкальный центр CD/DVD-планшет, смартфон и прочее устройства. Забелина Светлана Витальевна Вязаные закладки У каждого из нас есть книги, с которыми мы "общаемся" постоянно, - справочники, сборники кулинарных рецептов, учебники или произведения любимых авторов, а ещё мы все пользуемся блокнотами. Следовательно, нам необходимы книжные закладки. И если вы цените вещи ручной работы и стараетесь быть оригинальными даже в мелочах, то вам обязательно понравятся очаровательные закладочки от талантливой рукодельницы Светланы Забелиной. Лошадка, лисичка, панда, дракон - в этой книге вы найдете цветные счетные схемы и подробные инструкции по вязанию 18 моделей, количество которых вы, фантазируя и импровизируя, несомненно, сможете увеличить. Яркие иллюстрации, подробное описание сделают процесс вашего творчества легким и увлекательным. Это отличный способ израсходовать остатки пряжи и с пользой провести час-другой: именно столько времени нужно, чтобы стать обладателем эксклюзивной вещицы, которой не будет больше ни у кого. Оригинальные закладки ручной работы - это хороший сувенир и модный аксессуар. Их приятно дарить, а еще приятнее получать. Это больше, чем просто закладка, ведь она хранит тепло ваших рук. Winx. Зефирные блестящие наклейки. Друзья 1 (WFPg01) Вашему вниманию представлены зефирные блестящие наклейки Winx. Наклейки для творчества. Состав: полипропиленовые смолы и другие полимерные материалы. Не рекомендовано детям до 3-х лет. Сделано в Китае. Winx. Зефирные блестящие наклейки. Друзья 2 (WFPg02) Вашему вниманию представлены зефирные блестящие наклейки Winx. Наклейки для творчества. Состав: полипропиленовые смолы и другие полимерные материалы. Не рекомендовано детям до 3-х лет. Сделано в Китае. Дымшиц Григорий Моисеевич, Высоцкая Людмила Васильевна, Бородин Павел Михайлович Биология. Общая биология. 10-11 класс. Учебник. Углубленный уровень. В 2-х частях. ФГОС Учебник углублённого уровня содержания образования создан на основе широко известного учебника под редакцией В. К. Шумного, Г. М. Дымшица и А. О. Рувинского. Учебник выполняет функцию одного из инструментов достижения образовательных результатов (личностных, метапредметных и предметных) по биологии в соответствии с требованиями ФГОС. Ориентирован на учащихся биологических, медицинских, психологических и экологических классов. Выходит в двух частях. Учебник может использоваться при работе по разным педагогическим технологиям. В состав учебно-методического комплекта входит также практикум, содержащий лабораторные и практические работы, задачи и тесты. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. Шклярова Татьяна Васильевна Прописи для левшей. Учимся писать красиво и грамотно. Учебное пособие для детей 6-7 лет (цветные) Эти прописи и "Прописи. Учимся писать красиво и грамотно" Т.В. Шкляровой составляют единое целое. В классе учатся, как правило, и правши, и левши. И учителя сталкиваются с проблемой: как научить писать таких разных детей. Ведь левши отличаются от правшей не только тем, что держат ручку в другой руке. Их гораздо труднее обучить письму: им трудно ориентироваться в тетради, они более эмоциональны, обидчивы и непоседливы. "Прописи для левшей. Учимся писать красиво и грамотно" значительно облегчат работу учителя и помогут родителям левшат. Порядок изучения букв и задания в каждом занятии в этих прописях такие же, как в "Прописях. Учимся писать красиво и грамотно". Это сделано для того, чтобы на уроке ребёнок-левша мог работать вместе с классом. Чем отличаются "Прописи для левшей" от обычных и почему? 1. Образцы и задания даны с правой стороны, чтобы малыш при письме их себе не загораживал. 2. При изучении нового элемента или буквы стрелочками показано направление письма. Для чего? Ребёнку-левше часто бывает трудно запомнить направления, он путает похожие буквы, часто пишет их зеркально. А стрелочки помогут малышу не сбиться с пути. Красная точка указывает на "начало пути". 3. Начертания некоторых букв отличаются от тех, которые будут писать дети-правши. Почему? Левшонок испытывает ещё большие трудности в ориентации на тетрадном листе, чем его одноклассник-правша. И ему трудно было бы писать буквы и слова безотрывно, как этого требует современная методика обучения письму. Поэтому и пришлось изменить начертания некоторых букв. Вашего ребёнка нельзя заставлять писать безотрывно! 4. И самое непривычное - наклон. Детям-правшам удобно писать с наклоном вправо. А левшам? С наклоном влево! Шклярова Татьяна Васильевна Прописи для левшей. Учимся писать красиво и грамотно. Учебное пособие для детей 6-7 лет (цветные) Эти прописи и "Прописи. Учимся писать красиво и грамотно" Т.В. Шкляровой составляют единое целое. В классе учатся, как правило, и правши, и левши. И учителя сталкиваются с проблемой: как научить писать таких разных детей. Ведь левши отличаются от правшей не только тем, что держат ручку в другой руке. Их гораздо труднее обучить письму: им трудно ориентироваться в тетради, они более эмоциональны, обидчивы и непоседливы. "Прописи для левшей. Учимся писать красиво и грамотно" значительно облегчат работу учителя и помогут родителям левшат. Порядок изучения букв и задания в каждом занятии в этих прописях такие же, как в "Прописях. Учимся писать красиво и грамотно". Это сделано для того, чтобы на уроке ребёнок-левша мог работать вместе с классом. Чем отличаются "Прописи для левшей" от обычных и почему? 1. Образцы и задания даны с правой стороны, чтобы малыш при письме их себе не загораживал. 2. При изучении нового элемента или буквы стрелочками показано направление письма. Для чего? Ребёнку-левше часто бывает трудно запомнить направления, он путает похожие буквы, часто пишет их зеркально. А стрелочки помогут малышу не сбиться с пути. Красная точка указывает на "начало пути". 3. Начертания некоторых букв отличаются от тех, которые будут писать дети-правши. Почему? Левшонок испытывает ещё большие трудности в ориентации на тетрадном листе, чем его одноклассник-правша. И ему трудно было бы писать буквы и слова безотрывно, как этого требует современная методика обучения письму. Поэтому и пришлось изменить начертания некоторых букв. Вашего ребёнка нельзя заставлять писать безотрывно! 4. И самое непривычное - наклон. Детям-правшам удобно писать с наклоном вправо. А левшам? С наклоном влево! Шклярова Татьяна Васильевна Прописи для левшей. Учимся писать красиво и грамотно. Учебное пособие для детей 7 лет (черно-белые) Эти прописи и "Прописи. Учимся писать красиво и грамотно" Т.В. Шкляровой составляют единое целое. В классе учатся, как правило, и правши, и левши. И учителя сталкиваются с проблемой: как научить писать таких разных детей. Ведь левши отличаются от правшей не только тем, что держат ручку в другой руке. Их гораздо труднее обучить письму: им трудно ориентироваться в тетради, они более эмоциональны, обидчивы и непоседливы. "Прописи для левшей. Учимся писать красиво и грамотно" значительно облегчат работу учителя и помогут родителям левшат. Порядок изучения букв и задания в каждом занятии в этих прописях такие же, как в "Прописях. Учимся писать красиво и грамотно". Это сделано для того, чтобы на уроке ребёнок-левша мог работать вместе с классом. Чем отличаются "Прописи для левшей" от обычных и почему? 1. Образцы и задания даны с правой стороны, чтобы малыш при письме их себе не загораживал. 2. При изучении нового элемента или буквы стрелочками показано направление письма. Для чего? Ребёнку-левше часто бывает трудно запомнить направления, он путает похожие буквы, часто пишет их зеркально. А стрелочки помогут малышу не сбиться с пути. Красная точка указывает на "начало пути". 3. Начертания некоторых букв отличаются от тех, которые будут писать дети-правши. Почему? Левшонок испытывает ещё большие трудности в ориентации на тетрадном листе, чем его одноклассник-правша. И ему трудно было бы писать буквы и слова безотрывно, как этого требует современная методика обучения письму. Поэтому и пришлось изменить начертания некоторых букв. Вашего ребёнка нельзя заставлять писать безотрывно! 4. И самое непривычное - наклон. Детям-правшам удобно писать с наклоном вправо. А левшам? С наклоном влево! 2-е издание, стереотипное. Шклярова Татьяна Васильевна Прописи для левшей. Учимся писать красиво и грамотно. Учебное пособие для детей 7 лет (черно-белые) Эти прописи и "Прописи. Учимся писать красиво и грамотно" Т.В. Шкляровой составляют единое целое. В классе учатся, как правило, и правши, и левши. И учителя сталкиваются с проблемой: как научить писать таких разных детей. Ведь левши отличаются от правшей не только тем, что держат ручку в другой руке. Их гораздо труднее обучить письму: им трудно ориентироваться в тетради, они более эмоциональны, обидчивы и непоседливы. "Прописи для левшей. Учимся писать красиво и грамотно" значительно облегчат работу учителя и помогут родителям левшат. Порядок изучения букв и задания в каждом занятии в этих прописях такие же, как в "Прописях. Учимся писать красиво и грамотно". Это сделано для того, чтобы на уроке ребёнок-левша мог работать вместе с классом. Чем отличаются "Прописи для левшей" от обычных и почему? 1. Образцы и задания даны с правой стороны, чтобы малыш при письме их себе не загораживал. 2. При изучении нового элемента или буквы стрелочками показано направление письма. Для чего? Ребёнку-левше часто бывает трудно запомнить направления, он путает похожие буквы, часто пишет их зеркально. А стрелочки помогут малышу не сбиться с пути. Красная точка указывает на "начало пути". 3. Начертания некоторых букв отличаются от тех, которые будут писать дети-правши. Почему? Левшонок испытывает ещё большие трудности в ориентации на тетрадном листе, чем его одноклассник-правша. И ему трудно было бы писать буквы и слова безотрывно, как этого требует современная методика обучения письму. Поэтому и пришлось изменить начертания некоторых букв. Вашего ребёнка нельзя заставлять писать безотрывно! 4. И самое непривычное - наклон. Детям-правшам удобно писать с наклоном вправо. А левшам? С наклоном влево! 2-е издание, стереотипное. Шклярова Татьяна Васильевна Тетрадь для левшей в косую линейку. С дополнительной линией Тетрадь для левшей в косую линейку с дополнительной линией. Формат А5. Страниц 8. Бумага: офсет. Крепление: скрепка. Шклярова Татьяна Васильевна Тетрадь для левшей в косую линейку. С дополнительной линией Тетрадь для левшей в косую линейку с дополнительной линией. Формат А5. Страниц 8. Бумага: офсет. Крепление: скрепка. Смирнов Анатолий Тихонович, Хренников Борис Олегович ОБЖ. 7 класс. Учебник (+CD) Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования. В учебнике изложены важнейшие правила безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера, а также правила оказания первой помощи при различных несчастных случаях. 3-е издание. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. Соцкова Анастасия Геннадьевна Вышиваем крестом милых зверушек Вышивка крестом детских мотивов - интересное и полезное хобби. Ведь создание простых ярких картинок с помощью цветных нитей - это не только увлекательный процесс. Вы будете в восторге от великолепных результатов вашего творчества! Предлагаем вам вместе с вашим малышом вышить очаровательного щенка или забавного жирафика, милых пчелок или спящего мишку. Украсьте яркой вышивкой салфетки и полотенца, подушечки и носовые платки - эти вещи станут предметом гордости вашей семьи! Книга подскажет, как выбрать необходимые материалы и инструменты, а простые и доступные схемы вышивки помогут вам в работе. Дымшиц Григорий Моисеевич, Шумный В.К., Саблина Ольга Валентиновна, Беляев Дмитрий Кириллович, Кузнецова Любовь Николаевна Биология. 10 класс. Учебник. Базовый уровень. ФГОС Предлагаемый учебник - элемент информационно-образовательной среды учебно-методического комплекта по биологии под редакцией Д. К. Беляева и Г. М. Дымшица. Учебник выполняет функцию одного из инструментов достижения образовательных результатов (личностных, метапредметных и предметных) по биологии в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. Разработанная система заданий предусматривает разные виды учебной деятельности и позволяет отрабатывать широкий спектр необходимых умений и компетенций. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 4-е издание. Дымшиц Григорий Моисеевич, Саблина Ольга Валентиновна, Бородин Павел Михайлович, Беляев Дмитрий Кириллович, Кузнецова Любовь Николаевна, Сергеев Михаил Георгиевич Биология. 11 класс. Учебник. Базовый уровень. ФГОС Предлагаемый учебник - элемент информационно-образовательной среды учебно-методического комплекта по биологии под редакцией Д. К. Беляева и Г. М. Дымшица. Учебник выполняет функцию одного из инструментов достижения образовательных результатов (личностных, метапредметных и предметных) по биологии в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Разработанная система заданий предусматривает разные виды учебной деятельности и позволяет отрабатывать широкий спектр необходимых умений и компетенций. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 3-е издание. Есенина Светлана Александровна Как научить Вашего ребёнка быстро считать. 1-4 класс Дорогие учителя, мамы и бабушки, папы и дедушки! Эта книга поможет вашему малышу за короткое время научится считать в уме быстро и правильно, выбирая для этого самый удобный способ. 2-е издание, стереотипное. Есенина Светлана Александровна Как научить Вашего ребёнка быстро считать. 1-4 класс Дорогие учителя, мамы и бабушки, папы и дедушки! Эта книга поможет вашему малышу за короткое время научится считать в уме быстро и правильно, выбирая для этого самый удобный способ. 2-е издание, стереотипное. Есенина Светлана Александровна Как научить Вашего ребёнка быстро считать. 1-4 класс
Дорогие учителя, мамы и бабушки, папы и дедушки! Эта книга поможет вашему малышу за короткое время научится считать в уме быстро и правильно, выбирая для этого самый удобный способ. 2-е издание, стереотипное. 
|
Домен и сайт продаются
info@bulgakov.ru |
