|
|
~ Книжный каталог на Bulgakov.ru ~Самыкина Светлана Викторовна Литературное чтение. 2 класс. Рабочая тетрадь №2. ФГОС Рабочая тетрадь по литературному чтению (в 2 частях) может быть использована как дополнение к учебнику В.Ю. Свиридовой "Литературное чтение", 2 класс (учебник включен в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях). Материал тетради призван развивать любовь к литературе, к чтению. Представленные практические работы учат вдумчиво, внимательно анализировать тексты разных жанров: рассказы, стихотворения, сказки. Тетрадь входит в УМК "Литературное чтение" (2 класс) по системе развивающего обучения Л.В. Занкова, но может быть использована и в других образовательных системах. 5-е издание. Самыкина Светлана Викторовна Литературное чтение. 2 класс. Рабочая тетрадь №2. ФГОС Рабочая тетрадь по литературному чтению (в 2 частях) может быть использована как дополнение к учебнику В.Ю. Свиридовой "Литературное чтение", 2 класс (учебник включен в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях). Материал тетради призван развивать любовь к литературе, к чтению. Представленные практические работы учат вдумчиво, внимательно анализировать тексты разных жанров: рассказы, стихотворения, сказки. Тетрадь входит в УМК "Литературное чтение" (2 класс) по системе развивающего обучения Л.В. Занкова, но может быть использована и в других образовательных системах. 5-е издание. Куланин Евгений Дмитриевич Задачи по геометрии. 9 класс. С решениями, указаниями и ответами Пособие содержит свыше трехсот задач по планиметрии, из них около двухсот приведены вместе с подробными решениями и рисунками. Остальные задачи предназначены для самостоятельной работы учащихся. Задачник может быть использован учащимися при подготовке к ЕГЭ и математическим олимпиадам различного уровня, учителями, а также всеми любителями элементарной геометрии. Куланин Евгений Дмитриевич Задачи по геометрии. 9 класс. С решениями, указаниями и ответами Пособие содержит свыше трехсот задач по планиметрии, из них около двухсот приведены вместе с подробными решениями и рисунками. Остальные задачи предназначены для самостоятельной работы учащихся. Задачник может быть использован учащимися при подготовке к ЕГЭ и математическим олимпиадам различного уровня, учителями, а также всеми любителями элементарной геометрии. Куланин Евгений Дмитриевич Задачи по геометрии. 9 класс. С решениями, указаниями и ответами Пособие содержит свыше трехсот задач по планиметрии, из них около двухсот приведены вместе с подробными решениями и рисунками. Остальные задачи предназначены для самостоятельной работы учащихся. Задачник может быть использован учащимися при подготовке к ЕГЭ и математическим олимпиадам различного уровня, учителями, а также всеми любителями элементарной геометрии. Ванцян Александр Григорьевич Методические рекомендации к учебнику "Математика. 1 класс" Предлагаемые методические рекомендации разработаны к учебно-методическому комплекту (УМК) по математике для 1 класса (автор А.Г. Ванцян), который является первой частью создаваемого автором курса математики для начальной школы (с 1 по 4 класс), предназначенного для классов, обучающихся по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Данный УМК включает в себя учебник (в двух частях), рабочую тетрадь (в трех частях) и настоящее пособие. В пособии рассматриваются особенности содержания и структуры УМК по математике для 1 класса. Даны подробные методические пояснения по основным тематическим линиям курса. Предложены комментарии к отдельным заданиям учебника. В приложении даны программа курса и примерное поурочное планирование. Ванцян Александр Григорьевич Методические рекомендации к учебнику "Математика. 1 класс" Предлагаемые методические рекомендации разработаны к учебно-методическому комплекту (УМК) по математике для 1 класса (автор А.Г. Ванцян), который является первой частью создаваемого автором курса математики для начальной школы (с 1 по 4 класс), предназначенного для классов, обучающихся по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Данный УМК включает в себя учебник (в двух частях), рабочую тетрадь (в трех частях) и настоящее пособие. В пособии рассматриваются особенности содержания и структуры УМК по математике для 1 класса. Даны подробные методические пояснения по основным тематическим линиям курса. Предложены комментарии к отдельным заданиям учебника. В приложении даны программа курса и примерное поурочное планирование. Ванцян Александр Григорьевич Методические рекомендации к учебнику "Математика. 1 класс" Предлагаемые методические рекомендации разработаны к учебно-методическому комплекту (УМК) по математике для 1 класса (автор А.Г. Ванцян), который является первой частью создаваемого автором курса математики для начальной школы (с 1 по 4 класс), предназначенного для классов, обучающихся по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Данный УМК включает в себя учебник (в двух частях), рабочую тетрадь (в трех частях) и настоящее пособие. В пособии рассматриваются особенности содержания и структуры УМК по математике для 1 класса. Даны подробные методические пояснения по основным тематическим линиям курса. Предложены комментарии к отдельным заданиям учебника. В приложении даны программа курса и примерное поурочное планирование. Massie Suzanne Pavlovsk: The Life of a Russian Palace Like the rings in a tree, two centuries of turbulent events have left their imprint on the history of the palace at Pavlovsk. In this, her first book since her classic Land of the Firebird, Suzanne Massie uses this history as a lens to look deeply into the soul of successive periods revealing the heights of hope and the depths of horror in the larger than life size to be found only in Russia. Pavlovsk is a riveting true story of passions and people - as gripping as a novel, exciting as a spy thriller. The story begins in the lavish late 18th-century court of Catherine the Great who gave the land where this magnificent palace was built to her unhappy son Paul and his young wife Maria Feodorovna. Paul, one of the most enigmatic and quixotic of tsars - assassinated a few years after he became Emperor - nevertheless managed to win and hold the love of one of the most beautiful and talented of tsarinas. Together they had ten children, among them four daughters who became queens and two sons who became tsars, the great Alexander I, conqueror of Napoleon and Nicholas I, the "Iron Tsar". Maria Feodorovna, a woman of uncommon taste, working with the best architects and artisans of her day, made Pavlovsk an encyclopedia of all the ideas of beauty of Russia's golden age. The saga sweeps the reader through the revolution, when the palace was narrowly saved from ravaging Red Guards by a group of art lovers - only to fall a few years later into the brutal hands of the Nazis and the Gestapo - through the heroic seige of Leningrad to the eventual miraculous restoration of this unique palace by a group of heroic Russian museum workers and artists. In the early and more peaceful chapters, the book will surprise Western readers by its picture of the Russian assimilation of artists, architects, and artisans who flocked to St. Petersburg from all over Europe when this city outdid Paris, Rome, and London as the place to go in search of new opportunities for creative work. In later chapters, which read as suspensefully as any detective story, Massie describes how a doggedly perseverent curator followed the retreating Nazi armies, locating plundered art works all along their path to Berlin itself, and the incredible story of how more than 70000 shards of wood, molded plaster, and scraps of burnt fabric were deciphered to reconstruct the beauty after the palace and everything that was in it had been put to the torch. The stubborn determination of thousands of ordinary Russians not to let their history and culture die, despite war and the dead hand of Communism on their land, is one of the most inspiring stories of the triumph of the human spirit in our time. Massie's Pavlovsk, acclaimed as one of the best and most exciting cultural histories of recent years, provides important insights into the challenges facing Russia today. Pavlovsk is a parable of the creation, deconstruction, and recreation of a culture - essential reading for anyone who wants to understand the soul of Russia and the roots in its history from which any new relationship between "us" and "them" must grow. If it has a moral, it is the sentence from Dostoyevsky spontaneously cited by many of the Russians Massie interviewed in writing this book, "Beauty will save the world". This remains to be seen - but it may be the best hope we have. Издание на английском языке. Massie Suzanne Pavlovsk: The Life of a Russian Palace Like the rings in a tree, two centuries of turbulent events have left their imprint on the history of the palace at Pavlovsk. In this, her first book since her classic Land of the Firebird, Suzanne Massie uses this history as a lens to look deeply into the soul of successive periods revealing the heights of hope and the depths of horror in the larger than life size to be found only in Russia. Pavlovsk is a riveting true story of passions and people - as gripping as a novel, exciting as a spy thriller. The story begins in the lavish late 18th-century court of Catherine the Great who gave the land where this magnificent palace was built to her unhappy son Paul and his young wife Maria Feodorovna. Paul, one of the most enigmatic and quixotic of tsars - assassinated a few years after he became Emperor - nevertheless managed to win and hold the love of one of the most beautiful and talented of tsarinas. Together they had ten children, among them four daughters who became queens and two sons who became tsars, the great Alexander I, conqueror of Napoleon and Nicholas I, the "Iron Tsar". Maria Feodorovna, a woman of uncommon taste, working with the best architects and artisans of her day, made Pavlovsk an encyclopedia of all the ideas of beauty of Russia's golden age. The saga sweeps the reader through the revolution, when the palace was narrowly saved from ravaging Red Guards by a group of art lovers - only to fall a few years later into the brutal hands of the Nazis and the Gestapo - through the heroic seige of Leningrad to the eventual miraculous restoration of this unique palace by a group of heroic Russian museum workers and artists. In the early and more peaceful chapters, the book will surprise Western readers by its picture of the Russian assimilation of artists, architects, and artisans who flocked to St. Petersburg from all over Europe when this city outdid Paris, Rome, and London as the place to go in search of new opportunities for creative work. In later chapters, which read as suspensefully as any detective story, Massie describes how a doggedly perseverent curator followed the retreating Nazi armies, locating plundered art works all along their path to Berlin itself, and the incredible story of how more than 70000 shards of wood, molded plaster, and scraps of burnt fabric were deciphered to reconstruct the beauty after the palace and everything that was in it had been put to the torch. The stubborn determination of thousands of ordinary Russians not to let their history and culture die, despite war and the dead hand of Communism on their land, is one of the most inspiring stories of the triumph of the human spirit in our time. Massie's Pavlovsk, acclaimed as one of the best and most exciting cultural histories of recent years, provides important insights into the challenges facing Russia today. Pavlovsk is a parable of the creation, deconstruction, and recreation of a culture - essential reading for anyone who wants to understand the soul of Russia and the roots in its history from which any new relationship between "us" and "them" must grow. If it has a moral, it is the sentence from Dostoyevsky spontaneously cited by many of the Russians Massie interviewed in writing this book, "Beauty will save the world". This remains to be seen - but it may be the best hope we have. Издание на английском языке. Massie Suzanne Pavlovsk: The Life of a Russian Palace Like the rings in a tree, two centuries of turbulent events have left their imprint on the history of the palace at Pavlovsk. In this, her first book since her classic Land of the Firebird, Suzanne Massie uses this history as a lens to look deeply into the soul of successive periods revealing the heights of hope and the depths of horror in the larger than life size to be found only in Russia. Pavlovsk is a riveting true story of passions and people - as gripping as a novel, exciting as a spy thriller. The story begins in the lavish late 18th-century court of Catherine the Great who gave the land where this magnificent palace was built to her unhappy son Paul and his young wife Maria Feodorovna. Paul, one of the most enigmatic and quixotic of tsars - assassinated a few years after he became Emperor - nevertheless managed to win and hold the love of one of the most beautiful and talented of tsarinas. Together they had ten children, among them four daughters who became queens and two sons who became tsars, the great Alexander I, conqueror of Napoleon and Nicholas I, the "Iron Tsar". Maria Feodorovna, a woman of uncommon taste, working with the best architects and artisans of her day, made Pavlovsk an encyclopedia of all the ideas of beauty of Russia's golden age. The saga sweeps the reader through the revolution, when the palace was narrowly saved from ravaging Red Guards by a group of art lovers - only to fall a few years later into the brutal hands of the Nazis and the Gestapo - through the heroic seige of Leningrad to the eventual miraculous restoration of this unique palace by a group of heroic Russian museum workers and artists. In the early and more peaceful chapters, the book will surprise Western readers by its picture of the Russian assimilation of artists, architects, and artisans who flocked to St. Petersburg from all over Europe when this city outdid Paris, Rome, and London as the place to go in search of new opportunities for creative work. In later chapters, which read as suspensefully as any detective story, Massie describes how a doggedly perseverent curator followed the retreating Nazi armies, locating plundered art works all along their path to Berlin itself, and the incredible story of how more than 70000 shards of wood, molded plaster, and scraps of burnt fabric were deciphered to reconstruct the beauty after the palace and everything that was in it had been put to the torch. The stubborn determination of thousands of ordinary Russians not to let their history and culture die, despite war and the dead hand of Communism on their land, is one of the most inspiring stories of the triumph of the human spirit in our time. Massie's Pavlovsk, acclaimed as one of the best and most exciting cultural histories of recent years, provides important insights into the challenges facing Russia today. Pavlovsk is a parable of the creation, deconstruction, and recreation of a culture - essential reading for anyone who wants to understand the soul of Russia and the roots in its history from which any new relationship between "us" and "them" must grow. If it has a moral, it is the sentence from Dostoyevsky spontaneously cited by many of the Russians Massie interviewed in writing this book, "Beauty will save the world". This remains to be seen - but it may be the best hope we have. Издание на английском языке. Massie Suzanne Pavlovsk: The Life of a Russian Palace Like the rings in a tree, two centuries of turbulent events have left their imprint on the history of the palace at Pavlovsk. In this, her first book since her classic Land of the Firebird, Suzanne Massie uses this history as a lens to look deeply into the soul of successive periods revealing the heights of hope and the depths of horror in the larger than life size to be found only in Russia. Pavlovsk is a riveting true story of passions and people - as gripping as a novel, exciting as a spy thriller. The story begins in the lavish late 18th-century court of Catherine the Great who gave the land where this magnificent palace was built to her unhappy son Paul and his young wife Maria Feodorovna. Paul, one of the most enigmatic and quixotic of tsars - assassinated a few years after he became Emperor - nevertheless managed to win and hold the love of one of the most beautiful and talented of tsarinas. Together they had ten children, among them four daughters who became queens and two sons who became tsars, the great Alexander I, conqueror of Napoleon and Nicholas I, the "Iron Tsar". Maria Feodorovna, a woman of uncommon taste, working with the best architects and artisans of her day, made Pavlovsk an encyclopedia of all the ideas of beauty of Russia's golden age. The saga sweeps the reader through the revolution, when the palace was narrowly saved from ravaging Red Guards by a group of art lovers - only to fall a few years later into the brutal hands of the Nazis and the Gestapo - through the heroic seige of Leningrad to the eventual miraculous restoration of this unique palace by a group of heroic Russian museum workers and artists. In the early and more peaceful chapters, the book will surprise Western readers by its picture of the Russian assimilation of artists, architects, and artisans who flocked to St. Petersburg from all over Europe when this city outdid Paris, Rome, and London as the place to go in search of new opportunities for creative work. In later chapters, which read as suspensefully as any detective story, Massie describes how a doggedly perseverent curator followed the retreating Nazi armies, locating plundered art works all along their path to Berlin itself, and the incredible story of how more than 70000 shards of wood, molded plaster, and scraps of burnt fabric were deciphered to reconstruct the beauty after the palace and everything that was in it had been put to the torch. The stubborn determination of thousands of ordinary Russians not to let their history and culture die, despite war and the dead hand of Communism on their land, is one of the most inspiring stories of the triumph of the human spirit in our time. Massie's Pavlovsk, acclaimed as one of the best and most exciting cultural histories of recent years, provides important insights into the challenges facing Russia today. Pavlovsk is a parable of the creation, deconstruction, and recreation of a culture - essential reading for anyone who wants to understand the soul of Russia and the roots in its history from which any new relationship between "us" and "them" must grow. If it has a moral, it is the sentence from Dostoyevsky spontaneously cited by many of the Russians Massie interviewed in writing this book, "Beauty will save the world". This remains to be seen - but it may be the best hope we have. Издание на английском языке. Дмитриева Нинель Яковлевна, Казаков Аркадий Николаевич Методические рекомендации к курсу "Окружающий мир". 2 класс. ФГОС Пособие входит в УМК "Окружающий мир. 2 класс" и адресовано учителям, работающим по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Оно включает характеристику учебника, программу, планируемые результаты освоения обучающимися программы по окружающему миру к концу 2 класса в соответствии с ФГОС НОО 2009 г., подробные методические пояснения к главам и темам учебника. Приведены конспекты и фрагменты некоторых уроков, дан дополнительный материал, который может быть использован учителем на занятиях. 2-е издание. Дмитриева Нинель Яковлевна, Казаков Аркадий Николаевич Методические рекомендации к курсу "Окружающий мир". 2 класс. ФГОС Пособие входит в УМК "Окружающий мир. 2 класс" и адресовано учителям, работающим по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Оно включает характеристику учебника, программу, планируемые результаты освоения обучающимися программы по окружающему миру к концу 2 класса в соответствии с ФГОС НОО 2009 г., подробные методические пояснения к главам и темам учебника. Приведены конспекты и фрагменты некоторых уроков, дан дополнительный материал, который может быть использован учителем на занятиях. 2-е издание. Дмитриева Нинель Яковлевна, Казаков Аркадий Николаевич Методические рекомендации к курсу "Окружающий мир". 2 класс. ФГОС Пособие входит в УМК "Окружающий мир. 2 класс" и адресовано учителям, работающим по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Оно включает характеристику учебника, программу, планируемые результаты освоения обучающимися программы по окружающему миру к концу 2 класса в соответствии с ФГОС НОО 2009 г., подробные методические пояснения к главам и темам учебника. Приведены конспекты и фрагменты некоторых уроков, дан дополнительный материал, который может быть использован учителем на занятиях. 2-е издание. Греве Ив Мето. Дом 12 литературных премий! Это пронзительная, пробирающая до костей антиутопия в лучших традициях Замятина, Оруэлла и Хаксли и одновременно захватывающий приключенческий роман, приковывающий внимание от первой до последней страницы. Шестьдесят четыре мальчика живут вдалеке от остального мира в огромном Доме под руководством строгих учителей. Здесь нет женщин. Вся жизнь регулируется четкими правилами, за нарушение малейшего из них следует суровое наказание. Превыше всего - образование, физическая подготовка и соблюдение иерархии. Никто из мальчиков не помнит о прошлом, но все убеждены, что им очень повезло попасть в Дом. И каждый с ужасом ждет, когда вырастет и ему придется покинуть это место. Никто не знает, что происходит с теми, кто уходит из Дома, и никто их больше никогда не видит… Мето станет первым воспитанником Дома, кто попытается нарушить правила и рискнет жизнью, чтобы узнать правду. Греве Ив Мето. Дом 12 литературных премий! Это пронзительная, пробирающая до костей антиутопия в лучших традициях Замятина, Оруэлла и Хаксли и одновременно захватывающий приключенческий роман, приковывающий внимание от первой до последней страницы. Шестьдесят четыре мальчика живут вдалеке от остального мира в огромном Доме под руководством строгих учителей. Здесь нет женщин. Вся жизнь регулируется четкими правилами, за нарушение малейшего из них следует суровое наказание. Превыше всего - образование, физическая подготовка и соблюдение иерархии. Никто из мальчиков не помнит о прошлом, но все убеждены, что им очень повезло попасть в Дом. И каждый с ужасом ждет, когда вырастет и ему придется покинуть это место. Никто не знает, что происходит с теми, кто уходит из Дома, и никто их больше никогда не видит… Мето станет первым воспитанником Дома, кто попытается нарушить правила и рискнет жизнью, чтобы узнать правду. Босье Сильви Феи Приглашаем вас заглянуть в загадочный и прекрасный мир фей и проникнуть в их тайны. В этой книге вы найдете: - 3 волшебные сказки, добрые и поучительные: "Новая королева" расскажет о том, что только терпением, добротой и трудолюбием можно добиться успеха. "Страна фей" - о том, как важно держать слово. "Шапочка Жасмин" научит аккуратности и опрятности. - 6 страниц с любопытными фактами и историями о феях, о волшебных инструментах фей, о самых знаменитых феях в литературе, легендах и сказках. - 4 страницы с играми, в которые можно играть снова и снова. Плаксин Давид Антимифы. Живопись. Графика Путь Давида Плаксина в искусстве начинался с литогравюры "Интернационал". Сегодня нетрудно поиронизировать и по поводу ее темы, самих ее размеров (70 х 1300 сантиметров!), между тем, она выглядит естественно в контексте того времени с его искренней шестидесятническои риторикой, пристрастием к укрупненной форме и со стремительным расцветом литогравюры. "Интернационал" мог стать для него порогом в "большое искусство" (он, собственно, и исполнялся как заявка на вступление в Союз художников), но не стал. Жизнь распорядилась по-своему - как всегда, сурово, но, наверно, и мудро - разделив его работу в искусстве на два русла. Его станковые работы, исполняемые "для себя", довольно долго оставались в тени. Делом основным, определяющим его положение в мире, стало книжное искусство. 60-е годы были временем ломки обветшавших стереотипов в искусстве, и в книжном - тоже. Правда, Давида Плаксина мало затронуло увлечение "рукотворной" графикой, которая оказалась одним из главных орудий обновления. Впоследствии ему доводилось не раз демонстрировать на страницах книг владение свободной и вполне самостоятельной графической формой, используемой в широком стилевом и жанровом диапазоне, вплоть до иллюстраций. Но тогда он то ли чувствовал себя недостаточно уверенным, то ли присущую графике откровенность выражения авторского начала ревниво сберегал для творчества станкового. При обращении к станковой живописи переменилась, прежде всего, самая структура его творчества. Раньше станковое и книжное искусства составляли в нем два самостоятельных потока. Возникало, конечно, между ними и некоторое взаимодействие: станковые работы подпитывались книжными, причем не столько тематически, как можно подумать, сколько пластически. Фантастические картины рубежа 80-х и 90-х годов с их как бы материализовавшимися словами ("Россия", "Террор", "Народ" и проч.) явно произошли от графической серии "Азбука" (1989), в котором буквы, основной материал книжного художника, трактовались как объемные формы в трехмерном пространстве. Пожалуй, художник сумел отыскать свое место в лабиринте современного постмодернистского искусства, культивирующего художественное мышление как игру, окрашенную глобальной иронией. Если это так, то ему удалось при этом сохранить себя и обрести спасительную мудрость. Она - в способности с улыбкой воспринимать несовершенство того абсурдного мира, в котором нам выпало счастье жить. Издание на русском и английском языках. Плаксин Давид Антимифы. Живопись. Графика Путь Давида Плаксина в искусстве начинался с литогравюры "Интернационал". Сегодня нетрудно поиронизировать и по поводу ее темы, самих ее размеров (70 х 1300 сантиметров!), между тем, она выглядит естественно в контексте того времени с его искренней шестидесятническои риторикой, пристрастием к укрупненной форме и со стремительным расцветом литогравюры. "Интернационал" мог стать для него порогом в "большое искусство" (он, собственно, и исполнялся как заявка на вступление в Союз художников), но не стал. Жизнь распорядилась по-своему - как всегда, сурово, но, наверно, и мудро - разделив его работу в искусстве на два русла. Его станковые работы, исполняемые "для себя", довольно долго оставались в тени. Делом основным, определяющим его положение в мире, стало книжное искусство. 60-е годы были временем ломки обветшавших стереотипов в искусстве, и в книжном - тоже. Правда, Давида Плаксина мало затронуло увлечение "рукотворной" графикой, которая оказалась одним из главных орудий обновления. Впоследствии ему доводилось не раз демонстрировать на страницах книг владение свободной и вполне самостоятельной графической формой, используемой в широком стилевом и жанровом диапазоне, вплоть до иллюстраций. Но тогда он то ли чувствовал себя недостаточно уверенным, то ли присущую графике откровенность выражения авторского начала ревниво сберегал для творчества станкового. При обращении к станковой живописи переменилась, прежде всего, самая структура его творчества. Раньше станковое и книжное искусства составляли в нем два самостоятельных потока. Возникало, конечно, между ними и некоторое взаимодействие: станковые работы подпитывались книжными, причем не столько тематически, как можно подумать, сколько пластически. Фантастические картины рубежа 80-х и 90-х годов с их как бы материализовавшимися словами ("Россия", "Террор", "Народ" и проч.) явно произошли от графической серии "Азбука" (1989), в котором буквы, основной материал книжного художника, трактовались как объемные формы в трехмерном пространстве. Пожалуй, художник сумел отыскать свое место в лабиринте современного постмодернистского искусства, культивирующего художественное мышление как игру, окрашенную глобальной иронией. Если это так, то ему удалось при этом сохранить себя и обрести спасительную мудрость. Она - в способности с улыбкой воспринимать несовершенство того абсурдного мира, в котором нам выпало счастье жить. Издание на русском и английском языках. Плаксин Давид Антимифы. Живопись. Графика Путь Давида Плаксина в искусстве начинался с литогравюры "Интернационал". Сегодня нетрудно поиронизировать и по поводу ее темы, самих ее размеров (70 х 1300 сантиметров!), между тем, она выглядит естественно в контексте того времени с его искренней шестидесятническои риторикой, пристрастием к укрупненной форме и со стремительным расцветом литогравюры. "Интернационал" мог стать для него порогом в "большое искусство" (он, собственно, и исполнялся как заявка на вступление в Союз художников), но не стал. Жизнь распорядилась по-своему - как всегда, сурово, но, наверно, и мудро - разделив его работу в искусстве на два русла. Его станковые работы, исполняемые "для себя", довольно долго оставались в тени. Делом основным, определяющим его положение в мире, стало книжное искусство. 60-е годы были временем ломки обветшавших стереотипов в искусстве, и в книжном - тоже. Правда, Давида Плаксина мало затронуло увлечение "рукотворной" графикой, которая оказалась одним из главных орудий обновления. Впоследствии ему доводилось не раз демонстрировать на страницах книг владение свободной и вполне самостоятельной графической формой, используемой в широком стилевом и жанровом диапазоне, вплоть до иллюстраций. Но тогда он то ли чувствовал себя недостаточно уверенным, то ли присущую графике откровенность выражения авторского начала ревниво сберегал для творчества станкового. При обращении к станковой живописи переменилась, прежде всего, самая структура его творчества. Раньше станковое и книжное искусства составляли в нем два самостоятельных потока. Возникало, конечно, между ними и некоторое взаимодействие: станковые работы подпитывались книжными, причем не столько тематически, как можно подумать, сколько пластически. Фантастические картины рубежа 80-х и 90-х годов с их как бы материализовавшимися словами ("Россия", "Террор", "Народ" и проч.) явно произошли от графической серии "Азбука" (1989), в котором буквы, основной материал книжного художника, трактовались как объемные формы в трехмерном пространстве. Пожалуй, художник сумел отыскать свое место в лабиринте современного постмодернистского искусства, культивирующего художественное мышление как игру, окрашенную глобальной иронией. Если это так, то ему удалось при этом сохранить себя и обрести спасительную мудрость. Она - в способности с улыбкой воспринимать несовершенство того абсурдного мира, в котором нам выпало счастье жить. Издание на русском и английском языках. Плаксин Давид Антимифы. Живопись. Графика Путь Давида Плаксина в искусстве начинался с литогравюры "Интернационал". Сегодня нетрудно поиронизировать и по поводу ее темы, самих ее размеров (70 х 1300 сантиметров!), между тем, она выглядит естественно в контексте того времени с его искренней шестидесятническои риторикой, пристрастием к укрупненной форме и со стремительным расцветом литогравюры. "Интернационал" мог стать для него порогом в "большое искусство" (он, собственно, и исполнялся как заявка на вступление в Союз художников), но не стал. Жизнь распорядилась по-своему - как всегда, сурово, но, наверно, и мудро - разделив его работу в искусстве на два русла. Его станковые работы, исполняемые "для себя", довольно долго оставались в тени. Делом основным, определяющим его положение в мире, стало книжное искусство. 60-е годы были временем ломки обветшавших стереотипов в искусстве, и в книжном - тоже. Правда, Давида Плаксина мало затронуло увлечение "рукотворной" графикой, которая оказалась одним из главных орудий обновления. Впоследствии ему доводилось не раз демонстрировать на страницах книг владение свободной и вполне самостоятельной графической формой, используемой в широком стилевом и жанровом диапазоне, вплоть до иллюстраций. Но тогда он то ли чувствовал себя недостаточно уверенным, то ли присущую графике откровенность выражения авторского начала ревниво сберегал для творчества станкового. При обращении к станковой живописи переменилась, прежде всего, самая структура его творчества. Раньше станковое и книжное искусства составляли в нем два самостоятельных потока. Возникало, конечно, между ними и некоторое взаимодействие: станковые работы подпитывались книжными, причем не столько тематически, как можно подумать, сколько пластически. Фантастические картины рубежа 80-х и 90-х годов с их как бы материализовавшимися словами ("Россия", "Террор", "Народ" и проч.) явно произошли от графической серии "Азбука" (1989), в котором буквы, основной материал книжного художника, трактовались как объемные формы в трехмерном пространстве. Пожалуй, художник сумел отыскать свое место в лабиринте современного постмодернистского искусства, культивирующего художественное мышление как игру, окрашенную глобальной иронией. Если это так, то ему удалось при этом сохранить себя и обрести спасительную мудрость. Она - в способности с улыбкой воспринимать несовершенство того абсурдного мира, в котором нам выпало счастье жить. Издание на русском и английском языках. Плаксин Давид Антимифы. Живопись. Графика Путь Давида Плаксина в искусстве начинался с литогравюры "Интернационал". Сегодня нетрудно поиронизировать и по поводу ее темы, самих ее размеров (70 х 1300 сантиметров!), между тем, она выглядит естественно в контексте того времени с его искренней шестидесятническои риторикой, пристрастием к укрупненной форме и со стремительным расцветом литогравюры. "Интернационал" мог стать для него порогом в "большое искусство" (он, собственно, и исполнялся как заявка на вступление в Союз художников), но не стал. Жизнь распорядилась по-своему - как всегда, сурово, но, наверно, и мудро - разделив его работу в искусстве на два русла. Его станковые работы, исполняемые "для себя", довольно долго оставались в тени. Делом основным, определяющим его положение в мире, стало книжное искусство. 60-е годы были временем ломки обветшавших стереотипов в искусстве, и в книжном - тоже. Правда, Давида Плаксина мало затронуло увлечение "рукотворной" графикой, которая оказалась одним из главных орудий обновления. Впоследствии ему доводилось не раз демонстрировать на страницах книг владение свободной и вполне самостоятельной графической формой, используемой в широком стилевом и жанровом диапазоне, вплоть до иллюстраций. Но тогда он то ли чувствовал себя недостаточно уверенным, то ли присущую графике откровенность выражения авторского начала ревниво сберегал для творчества станкового. При обращении к станковой живописи переменилась, прежде всего, самая структура его творчества. Раньше станковое и книжное искусства составляли в нем два самостоятельных потока. Возникало, конечно, между ними и некоторое взаимодействие: станковые работы подпитывались книжными, причем не столько тематически, как можно подумать, сколько пластически. Фантастические картины рубежа 80-х и 90-х годов с их как бы материализовавшимися словами ("Россия", "Террор", "Народ" и проч.) явно произошли от графической серии "Азбука" (1989), в котором буквы, основной материал книжного художника, трактовались как объемные формы в трехмерном пространстве. Пожалуй, художник сумел отыскать свое место в лабиринте современного постмодернистского искусства, культивирующего художественное мышление как игру, окрашенную глобальной иронией. Если это так, то ему удалось при этом сохранить себя и обрести спасительную мудрость. Она - в способности с улыбкой воспринимать несовершенство того абсурдного мира, в котором нам выпало счастье жить. Издание на русском и английском языках. Фролов Виктор, Яковлев Олег От Чесмы до Корфу. Морские победы России Книга посвящена самым ярким страницам в истории Военно-морского флота России второй половины XVIII века. Именно в это время Балтийский и Черноморский флоты, одержав славные победы в водах Средиземного, Балтийского и Черного морей, позволили России успешно решить ее исторические задачи. Мир животных. Упражнения на проверку и закрепление знаний дошкольников при ознакомлении с окр. миром Дидактический материал поможет закрепить и проверить сформированность у детей старшего дошкольного возраста умений правильно называть животное, его части тела, детёныша; определять образ жизни представителей животного мира, способ питания, передвижения, среду обитания и распространения; сравнивать животных, составлять краткие описания-характеристики разных групп животных, находить сходство и различие (дикие и домашние животные; животные - млекопитающие, птицы, насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся), т. е. проводить простейшую классификацию животных по разным признакам; самостоятельно делать вывод о взаимосвязи всего живого в природе: человека, животных, растений. Вопросы и задания позволяют диагностировать степень усвоения ребенком начальных знаний о мире животных и способствуют совершенствованию умственных операций - анализа, сравнения, синтеза, обобщения - умений, необходимых и для адекватной адаптации ребенка к окружающему, и для дальнейшего успешного обучения в школе. Пособие содержит также рекомендации для взрослых по организации и проведению занятий с детьми. Его можно использовать при индивидуальных занятиях с ребенком, во время групповых занятий в детском саду, в группах кратковременного пребывания детей и предшкольной подготовки, а также для работы с младшими школьниками на уроке, в группе продленного дня. Составитель Шестернина Н.Л. Мир животных. Упражнения на проверку и закрепление знаний дошкольников при ознакомлении с окр. миром Дидактический материал поможет закрепить и проверить сформированность у детей старшего дошкольного возраста умений правильно называть животное, его части тела, детёныша; определять образ жизни представителей животного мира, способ питания, передвижения, среду обитания и распространения; сравнивать животных, составлять краткие описания-характеристики разных групп животных, находить сходство и различие (дикие и домашние животные; животные - млекопитающие, птицы, насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся), т. е. проводить простейшую классификацию животных по разным признакам; самостоятельно делать вывод о взаимосвязи всего живого в природе: человека, животных, растений. Вопросы и задания позволяют диагностировать степень усвоения ребенком начальных знаний о мире животных и способствуют совершенствованию умственных операций - анализа, сравнения, синтеза, обобщения - умений, необходимых и для адекватной адаптации ребенка к окружающему, и для дальнейшего успешного обучения в школе. Пособие содержит также рекомендации для взрослых по организации и проведению занятий с детьми. Его можно использовать при индивидуальных занятиях с ребенком, во время групповых занятий в детском саду, в группах кратковременного пребывания детей и предшкольной подготовки, а также для работы с младшими школьниками на уроке, в группе продленного дня. Составитель Шестернина Н.Л. Мир животных. Упражнения на проверку и закрепление знаний дошкольников при ознакомлении с окр. миром Дидактический материал поможет закрепить и проверить сформированность у детей старшего дошкольного возраста умений правильно называть животное, его части тела, детёныша; определять образ жизни представителей животного мира, способ питания, передвижения, среду обитания и распространения; сравнивать животных, составлять краткие описания-характеристики разных групп животных, находить сходство и различие (дикие и домашние животные; животные - млекопитающие, птицы, насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся), т. е. проводить простейшую классификацию животных по разным признакам; самостоятельно делать вывод о взаимосвязи всего живого в природе: человека, животных, растений. Вопросы и задания позволяют диагностировать степень усвоения ребенком начальных знаний о мире животных и способствуют совершенствованию умственных операций - анализа, сравнения, синтеза, обобщения - умений, необходимых и для адекватной адаптации ребенка к окружающему, и для дальнейшего успешного обучения в школе. Пособие содержит также рекомендации для взрослых по организации и проведению занятий с детьми. Его можно использовать при индивидуальных занятиях с ребенком, во время групповых занятий в детском саду, в группах кратковременного пребывания детей и предшкольной подготовки, а также для работы с младшими школьниками на уроке, в группе продленного дня. Составитель Шестернина Н.Л. Иванов Николай Михайлович, Битнер Гульфия Гилазутдиновна Пособие по математике для школьников и поступающих в вузы Является учебным курсом, предназначенным для систематизации, расширения знаний учащихся по математике, формирования математического мышления, выработки практических навыков и подготовки к вступительным экзаменам в вузы. Содержит необходимый теоретический и справочный материал. Излагаемые темы сопровождаются большим количеством задач с решениями. Кроме того, в пособие включены задачи для самостоятельной работы учащихся, расположенные в порядке возрастания трудности, и тесты. Все задания для самостоятельного решения и тесты сопровождаются ответами. Предназначается для учащихся 9-11 классов общеобразовательных учреждений и преподавателей отделений довузовской подготовки. Иванов Николай Михайлович, Битнер Гульфия Гилазутдиновна Пособие по математике для школьников и поступающих в вузы Является учебным курсом, предназначенным для систематизации, расширения знаний учащихся по математике, формирования математического мышления, выработки практических навыков и подготовки к вступительным экзаменам в вузы. Содержит необходимый теоретический и справочный материал. Излагаемые темы сопровождаются большим количеством задач с решениями. Кроме того, в пособие включены задачи для самостоятельной работы учащихся, расположенные в порядке возрастания трудности, и тесты. Все задания для самостоятельного решения и тесты сопровождаются ответами. Предназначается для учащихся 9-11 классов общеобразовательных учреждений и преподавателей отделений довузовской подготовки. Иванов Николай Михайлович, Битнер Гульфия Гилазутдиновна Пособие по математике для школьников и поступающих в вузы Является учебным курсом, предназначенным для систематизации, расширения знаний учащихся по математике, формирования математического мышления, выработки практических навыков и подготовки к вступительным экзаменам в вузы. Содержит необходимый теоретический и справочный материал. Излагаемые темы сопровождаются большим количеством задач с решениями. Кроме того, в пособие включены задачи для самостоятельной работы учащихся, расположенные в порядке возрастания трудности, и тесты. Все задания для самостоятельного решения и тесты сопровождаются ответами. Предназначается для учащихся 9-11 классов общеобразовательных учреждений и преподавателей отделений довузовской подготовки. Сычева Галина Николаевна Сборник задач и проверочных примеров по математике. 1 класс Математике принадлежит одно из главных направлений образовательного процесса в начальной школе. Она является одним из ведущих школьных предметов на протяжении всех лет обучения школьников. Основы математики закладываются уже в начальной школе. И оттого, как усвоен этот предмет учащимися, зависит дальнейшее их обучение в средней и старшей школе. Данное пособие соответствует требованиям образовательного стандарта второго поколения и охватывает все разделы программы по математике. Сборник предназначен для учащихся и учителей начальной школы, а также для родителей, которые хотят помочь своим детям в освоении математики. Сычева Галина Николаевна Сборник задач и проверочных примеров по математике. 1 класс Математике принадлежит одно из главных направлений образовательного процесса в начальной школе. Она является одним из ведущих школьных предметов на протяжении всех лет обучения школьников. Основы математики закладываются уже в начальной школе. И оттого, как усвоен этот предмет учащимися, зависит дальнейшее их обучение в средней и старшей школе. Данное пособие соответствует требованиям образовательного стандарта второго поколения и охватывает все разделы программы по математике. Сборник предназначен для учащихся и учителей начальной школы, а также для родителей, которые хотят помочь своим детям в освоении математики. Сычева Галина Николаевна Сборник задач и проверочных примеров по математике. 1 класс Математике принадлежит одно из главных направлений образовательного процесса в начальной школе. Она является одним из ведущих школьных предметов на протяжении всех лет обучения школьников. Основы математики закладываются уже в начальной школе. И оттого, как усвоен этот предмет учащимися, зависит дальнейшее их обучение в средней и старшей школе. Данное пособие соответствует требованиям образовательного стандарта второго поколения и охватывает все разделы программы по математике. Сборник предназначен для учащихся и учителей начальной школы, а также для родителей, которые хотят помочь своим детям в освоении математики. Першина Елена Юрьевна Английский язык для авиастроителей. Учебное пособие Учебное пособие предназначено для обучающихся в высших учебных заведения по основной образовательной программе бакалавров по направлению подготовки 160100.62 "Авиастроение" и основной образовательной программе специалистов по направлению подготовки 160100.65 "Самолето- и вертолетостроение". Основной целью пособия является обучение чтению и пониманию профессионально-ориентированных текстов, а также развитие умений и навыков разговорной речи. Учебное пособие рассчитано на 216 часов аудиторной работы. Данное учебное пособие может быть использовано также для самоподготовки инженерами и техниками с различной степенью языковой подготовки. Першина Елена Юрьевна Английский язык для авиастроителей. Учебное пособие Учебное пособие предназначено для обучающихся в высших учебных заведения по основной образовательной программе бакалавров по направлению подготовки 160100.62 "Авиастроение" и основной образовательной программе специалистов по направлению подготовки 160100.65 "Самолето- и вертолетостроение". Основной целью пособия является обучение чтению и пониманию профессионально-ориентированных текстов, а также развитие умений и навыков разговорной речи. Учебное пособие рассчитано на 216 часов аудиторной работы. Данное учебное пособие может быть использовано также для самоподготовки инженерами и техниками с различной степенью языковой подготовки. Баркан Алла Исааковна Ручной ребенок или непокорный… Какой вам нужен? Плюсы и минусы воспитания детей Каждый родитель хочет увидеть в ребенке то, что кажется ему достойным в этой жизни, а главное - чего не хватает самому, но ценит у остальных: благородство, порядочность, великодушие, честность… Не говоря уже о тех качествах личности маленького человечка, которые так импонируют его маме и папе, - послушание и прилежность, аккуратность и опрятность… Но, хотим мы этого или нет, ребенок не так-то легко поддается "дрессировке" воспитанием, делая для себя свои выводы. Правда, в зависимости от того - ручной он у вас или непокорный… А вам какой нужен? Баркан Алла Исааковна Ручной ребенок или непокорный… Какой вам нужен? Плюсы и минусы воспитания детей Каждый родитель хочет увидеть в ребенке то, что кажется ему достойным в этой жизни, а главное - чего не хватает самому, но ценит у остальных: благородство, порядочность, великодушие, честность… Не говоря уже о тех качествах личности маленького человечка, которые так импонируют его маме и папе, - послушание и прилежность, аккуратность и опрятность… Но, хотим мы этого или нет, ребенок не так-то легко поддается "дрессировке" воспитанием, делая для себя свои выводы. Правда, в зависимости от того - ручной он у вас или непокорный… А вам какой нужен? Игнатьева Тамара Вивиановна 500 вопросов для проверки готовности ребенка к школе. Часть 1 Задача данного универсального пособия - помочь детям систематизировать свои знания, научиться логично строить ответы на поставленные вопросы; родителям дать возможность проверить готовность ребёнка к школе, профессионально задавая вопросы по всей программе дошкольного образования. Используя данное пособие, взрослые могут выбрать готовый спектр вопросов именно для своего ребёнка. Пособие рассчитано на воспитателей детских садов, методистов, а также родителей для занятий с детьми. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. Игнатьева Тамара Вивиановна 500 вопросов для проверки готовности ребенка к школе. Часть 2 Задача данного универсального пособия - помочь детям систематизировать свои знания, научиться логично строить ответы на поставленные вопросы; родителям дать возможность проверить готовность ребёнка к школе, профессионально задавая вопросы по всей программе дошкольного образования. Используя данное пособие, взрослые могут выбрать готовый спектр вопросов именно для своего ребёнка. Пособие рассчитано на воспитателей детских садов, методистов, а также родителей для занятий с детьми. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. Ганженко Марина Борисовна Доклады по литературе. 6 класс В пособии содержится подробный, ориентированный на возрастные особенности шестиклассников материал, предназначенный для подготовки докладов, рефератов, сообщений по литературе. Содержание пособия соответствует федеральному государственному образовательному стандарту по литературе. Книгу можно использовать при работе по любому из действующих учебников. 3-е издание, переработанное и исправленное. Ганженко Марина Борисовна Доклады по литературе. 6 класс В пособии содержится подробный, ориентированный на возрастные особенности шестиклассников материал, предназначенный для подготовки докладов, рефератов, сообщений по литературе. Содержание пособия соответствует федеральному государственному образовательному стандарту по литературе. Книгу можно использовать при работе по любому из действующих учебников. 3-е издание, переработанное и исправленное. Ганженко Марина Борисовна Доклады по литературе. 6 класс В пособии содержится подробный, ориентированный на возрастные особенности шестиклассников материал, предназначенный для подготовки докладов, рефератов, сообщений по литературе. Содержание пособия соответствует федеральному государственному образовательному стандарту по литературе. Книгу можно использовать при работе по любому из действующих учебников. 3-е издание, переработанное и исправленное. Зайцева Ольга Николаевна Рабочая тетрадь по русскому языку. Задания на понимание текста: 5 класс Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Предлагаемые компетентностные задачи направлены на организацию учебной деятельности учащихся, связанной с пониманием текста. Задачи в 5 классе готовят школьников к полноценному усвоению информации как учебных текстов, так и текстов художественной литературы. В методическом плане задачи организованы на основе общеучебной технологии, учитывают основные требования к чтению, являются основой для выполнения тестов ГИА (алгоритмы выполнения заданий, информационная и смысловая обработка текста). Пособие предназначено учащимся 5 классов школ всех типов, учителей русского языка. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. Зайцева Ольга Николаевна Рабочая тетрадь по русскому языку. Задания на понимание текста: 5 класс Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Предлагаемые компетентностные задачи направлены на организацию учебной деятельности учащихся, связанной с пониманием текста. Задачи в 5 классе готовят школьников к полноценному усвоению информации как учебных текстов, так и текстов художественной литературы. В методическом плане задачи организованы на основе общеучебной технологии, учитывают основные требования к чтению, являются основой для выполнения тестов ГИА (алгоритмы выполнения заданий, информационная и смысловая обработка текста). Пособие предназначено учащимся 5 классов школ всех типов, учителей русского языка. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. Зайцева Ольга Николаевна Рабочая тетрадь по русскому языку. Задания на понимание текста. 6 класс. ФГОС Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Предлагаемые компетентностные задачи направлены на организацию учебной деятельности учащихся, связанной с пониманием текста как средства универсального общения. Задачи в 6 классе готовят школьников к полноценному усвоению информации текстов всех стилей и типов. В методическом плане задачи организованы на основе общеучебной технологии, учитывают основные требования к чтению, являются основой для выполнения тестов ГИА. Пособие предназначено для учащихся 6 классов школ всех типов, а также учителям русского языка. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 3-е издание, переработанное и дополненное. Зайцева Ольга Николаевна Рабочая тетрадь по русскому языку. Задания на понимание текста. 6 класс. ФГОС Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Предлагаемые компетентностные задачи направлены на организацию учебной деятельности учащихся, связанной с пониманием текста как средства универсального общения. Задачи в 6 классе готовят школьников к полноценному усвоению информации текстов всех стилей и типов. В методическом плане задачи организованы на основе общеучебной технологии, учитывают основные требования к чтению, являются основой для выполнения тестов ГИА. Пособие предназначено для учащихся 6 классов школ всех типов, а также учителям русского языка. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 3-е издание, переработанное и дополненное. Гусев Валерий Александрович Геометрия. 7 класс. Сборник задач. ФГОС Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие является необходимым дополнением ко всем учебникам по геометрии за 7 класс, рекомендованным Министерством образования и науки Российской Федерации и включенным в Федеральный перечень учебников. Сборник содержит задачи по курсу геометрии в соответствии с программой основной школы. Он состоит из двух частей: в первую часть включены задачи, относящиеся к темам обязательной программы, во вторую - ответы, решения, указания. Задачи в сборнике распределены по 5 главам, охватывающим все темы курса геометрии 7 класса. Пособие рассчитано на преподавателей школ, лицеев и гимназий, оно также может быть использовано учащимися для самоподготовки и самоконтроля. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 2-е издание, переработанное и дополненное. Гусев Валерий Александрович Геометрия. 7 класс. Сборник задач. ФГОС Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие является необходимым дополнением ко всем учебникам по геометрии за 7 класс, рекомендованным Министерством образования и науки Российской Федерации и включенным в Федеральный перечень учебников. Сборник содержит задачи по курсу геометрии в соответствии с программой основной школы. Он состоит из двух частей: в первую часть включены задачи, относящиеся к темам обязательной программы, во вторую - ответы, решения, указания. Задачи в сборнике распределены по 5 главам, охватывающим все темы курса геометрии 7 класса. Пособие рассчитано на преподавателей школ, лицеев и гимназий, оно также может быть использовано учащимися для самоподготовки и самоконтроля. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 2-е издание, переработанное и дополненное. Гусев Валерий Александрович Геометрия. 7 класс. Сборник задач. ФГОС Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие является необходимым дополнением ко всем учебникам по геометрии за 7 класс, рекомендованным Министерством образования и науки Российской Федерации и включенным в Федеральный перечень учебников. Сборник содержит задачи по курсу геометрии в соответствии с программой основной школы. Он состоит из двух частей: в первую часть включены задачи, относящиеся к темам обязательной программы, во вторую - ответы, решения, указания. Задачи в сборнике распределены по 5 главам, охватывающим все темы курса геометрии 7 класса. Пособие рассчитано на преподавателей школ, лицеев и гимназий, оно также может быть использовано учащимися для самоподготовки и самоконтроля. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 2-е издание, переработанное и дополненное. Рудницкая Виктория Наумовна Тесты по математике. 5 класс. К учебнику Н.Я. Виленкина и др. "Математика. 5 класс". ФГОС Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). "Тесты по математике. 5 класс" являются необходимой составной частью учебно-методического комплекта к учебнику Н.Я. Виленкина и др. "Математика. 5 класс". В книге представлены тестовые задания по всем основным темам курса. Всего в сборнике 28 тестов, каждый из которых предлагается в двух вариантах, примерно одинакового уровня трудности. Ко всем тестовым заданиям даются ответы, помещённые в конце сборника. Время выполнения одного теста 15-20 минут. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 2-е издание, переработанное и дополненное. Рудницкая Виктория Наумовна Тесты по математике. 5 класс. К учебнику Н.Я. Виленкина и др. "Математика. 5 класс". ФГОС Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). "Тесты по математике. 5 класс" являются необходимой составной частью учебно-методического комплекта к учебнику Н.Я. Виленкина и др. "Математика. 5 класс". В книге представлены тестовые задания по всем основным темам курса. Всего в сборнике 28 тестов, каждый из которых предлагается в двух вариантах, примерно одинакового уровня трудности. Ко всем тестовым заданиям даются ответы, помещённые в конце сборника. Время выполнения одного теста 15-20 минут. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 2-е издание, переработанное и дополненное. Тетрадь на кольцах 160 листов "ТИПОГРАФИКА БЕЛАЯ" (812005-95) Тетрадь на кольцах (4 кольца). Тип бумаги: офсет. Без полей. Количество листов: 160. Формат: А5. Разлиновка: клетка. Производство: Россия. Львов Валентин Витальевич, Гостева Юлия Николаевна Русский язык. 5 класс. Тесты к учебнику С.И. Львовой, В.В. Львова. ФГОС Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие содержит тестовые задания для промежуточного и итогового контроля знаний учащихся. Тестовые задания распределены по темам, и каждое подается по плану: характеристика задания и рекомендации по его успешному выполнению; подготовительные упражнения; 3) тесты формата ЕГЭ. Пособие рассчитано на учащихся средних школ и учителей-словесников работающих по учебнику С.И. Львовой, В.В. Львова "Русский язык. 5 класс". Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 4-е издание, переработанное и дополненное. Львов Валентин Витальевич, Гостева Юлия Николаевна Русский язык. 5 класс. Тесты к учебнику С.И. Львовой, В.В. Львова. ФГОС Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие содержит тестовые задания для промежуточного и итогового контроля знаний учащихся. Тестовые задания распределены по темам, и каждое подается по плану: характеристика задания и рекомендации по его успешному выполнению; подготовительные упражнения; 3) тесты формата ЕГЭ. Пособие рассчитано на учащихся средних школ и учителей-словесников работающих по учебнику С.И. Львовой, В.В. Львова "Русский язык. 5 класс". Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 4-е издание, переработанное и дополненное. Львов Валентин Витальевич, Гостева Юлия Николаевна Русский язык. 5 класс. Тесты к учебнику С.И. Львовой, В.В. Львова. ФГОС Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие содержит тестовые задания для промежуточного и итогового контроля знаний учащихся. Тестовые задания распределены по темам, и каждое подается по плану: характеристика задания и рекомендации по его успешному выполнению; подготовительные упражнения; 3) тесты формата ЕГЭ. Пособие рассчитано на учащихся средних школ и учителей-словесников работающих по учебнику С.И. Львовой, В.В. Львова "Русский язык. 5 класс". Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 4-е издание, переработанное и дополненное. Барашкова Елена Александровна Английский язык. 3 класс. Грамматика. Проверочные работы к учебнику М.З. Биболетовой и др. ФГОС Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Настоящее пособие представляет собой четвёртую часть учебного комплекта, состоящего из четырех книг: 1. Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть I; 2. Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть II; 3. Грамматика английского языка. Книга для родителей; 4. Грамматика английского языка. Проверочные работы. В пособие включены проверочные задания для контроля усвоения грамматического материала третьего класса. Проверка проводится в конце каждой четверти. Каждая работа имеет четыре варианта. Дома учащиеся готовятся к проверочной работе, просматривая все четыре варианта. На уроке преподаватель сообщает, какой именно вариант следует сделать. Учащиеся выполняют задания, вырезают страницу из книжки и сдают ее на проверку. Мы намеренно не дали ключи к заданиям. Тем, кто систематически делал упражнения из СБОРНИКА, выполнить предлагаемые работы не составит труда. Если при подготовке все же возникнут сложности, то прочитать соответствующее правило и найти ответ можно в КНИГЕ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ. Номер соответствующего параграфа указан рядом с каждым заданием. Проверочные работы можно использовать и в дидактических целях. Для учащихся 3 класса общеобразовательных учреждений, изучающих английский язык по учебнику М.З. Биболетовой и др. "Enjoy English. 3 класс". Приказом № 729 Министерства образования и науки РФ учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 11-е издание, стереотипное. Барашкова Елена Александровна Английский язык. 3 класс. Грамматика. Проверочные работы к учебнику М.З. Биболетовой и др. ФГОС Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Настоящее пособие представляет собой четвёртую часть учебного комплекта, состоящего из четырех книг: 1. Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть I; 2. Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть II; 3. Грамматика английского языка. Книга для родителей; 4. Грамматика английского языка. Проверочные работы. В пособие включены проверочные задания для контроля усвоения грамматического материала третьего класса. Проверка проводится в конце каждой четверти. Каждая работа имеет четыре варианта. Дома учащиеся готовятся к проверочной работе, просматривая все четыре варианта. На уроке преподаватель сообщает, какой именно вариант следует сделать. Учащиеся выполняют задания, вырезают страницу из книжки и сдают ее на проверку. Мы намеренно не дали ключи к заданиям. Тем, кто систематически делал упражнения из СБОРНИКА, выполнить предлагаемые работы не составит труда. Если при подготовке все же возникнут сложности, то прочитать соответствующее правило и найти ответ можно в КНИГЕ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ. Номер соответствующего параграфа указан рядом с каждым заданием. Проверочные работы можно использовать и в дидактических целях. Для учащихся 3 класса общеобразовательных учреждений, изучающих английский язык по учебнику М.З. Биболетовой и др. "Enjoy English. 3 класс". Приказом № 729 Министерства образования и науки РФ учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 11-е издание, стереотипное. Тихомирова Елена Михайловна Окружающий мир. Тетрадь для практических работ № 1. С дневником наблюдений. 1 класс. ФГОС Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Через разноплановый материал, проблемные вопросы и задания автор помогает ребёнку восполнить пробелы в теоретических основах, выполнить практические работы и закрепить полученные на уроках знания. Пособие предназначено для работы в школе и дома, для фронтальной или самостоятельной работы. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 5-е издание, переработанное и дополненное. Тихомирова Елена Михайловна Окружающий мир. Тетрадь для практических работ № 1. С дневником наблюдений. 1 класс. ФГОС Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Через разноплановый материал, проблемные вопросы и задания автор помогает ребёнку восполнить пробелы в теоретических основах, выполнить практические работы и закрепить полученные на уроках знания. Пособие предназначено для работы в школе и дома, для фронтальной или самостоятельной работы. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 5-е издание, переработанное и дополненное. Тихомирова Елена Михайловна Окружающий мир. Тетрадь для практических работ № 2 с дневником наблюдений. 1 класс. ФГОС Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Через разноплановый материал, проблемные вопросы и задания автор помогает ребёнку восполнить пробелы в теоретических основах, выполнить практические работы и закрепить полученные на уроках знания. Пособие предназначено для работы в школе и дома, для фронтальной или самостоятельной работы. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 3-е издание, переработанное и дополненное. Тихомирова Елена Михайловна Окружающий мир. Тетрадь для практических работ № 2 с дневником наблюдений. 1 класс. ФГОС Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Через разноплановый материал, проблемные вопросы и задания автор помогает ребёнку восполнить пробелы в теоретических основах, выполнить практические работы и закрепить полученные на уроках знания. Пособие предназначено для работы в школе и дома, для фронтальной или самостоятельной работы. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 3-е издание, переработанное и дополненное. Тихомирова Елена Михайловна Окружающий мир. 2 класс. Тетрадь для практических работ №1 к учебнику А.А. Плешакова. ФГОС Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Через разноплановый материал, проблемные вопросы и задания автор помогает ребёнку восполнить пробелы в теоретических основах, выполнить практические работы и закрепить полученные на уроках знания. Пособие предназначено для работы в школе и дома, для фронтальной или самостоятельной работы. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 4-е издание, переработанное и дополненное. Тихомирова Елена Михайловна Окружающий мир. 2 класс. Тетрадь для практических работ №1 к учебнику А.А. Плешакова. ФГОС Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Через разноплановый материал, проблемные вопросы и задания автор помогает ребёнку восполнить пробелы в теоретических основах, выполнить практические работы и закрепить полученные на уроках знания. Пособие предназначено для работы в школе и дома, для фронтальной или самостоятельной работы. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 4-е издание, переработанное и дополненное. Тихомирова Елена Михайловна Окружающий мир. 2 класс. Тетрадь для практических работ № 2 с дневником наблюдений. ФГОС Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Через разноплановый материал, проблемные вопросы и задания автор помогает ребёнку восполнить пробелы в теоретических основах, выполнить практические работы и закрепить полученные на уроках знания. Пособие предназначено для работы в школе и дома, для фронтальной или самостоятельной работы. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 4-е издание, переработанное и дополненное. Тихомирова Елена Михайловна Окружающий мир. 2 класс. Тетрадь для практических работ № 2 с дневником наблюдений. ФГОС Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Через разноплановый материал, проблемные вопросы и задания автор помогает ребёнку восполнить пробелы в теоретических основах, выполнить практические работы и закрепить полученные на уроках знания. Пособие предназначено для работы в школе и дома, для фронтальной или самостоятельной работы. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 4-е издание, переработанное и дополненное. Новые результаты и их проверка. 1-4 классы (CD). ФГОС Диск разработан в помощь учителю и ученику. Поможет добиваться новых образовательных результатов (главное - не сами знания, а умения ими пользоваться), требуемых современной жизнью, Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) и программой ОС "Школа 2010", оценивать и хранить эти результаты. Учителю в школе диск поможет: - Обучать учеников основным ПРЕДМЕТНЫМ и МЕТАПРЕДМЕТНЫМ учебным действиям с помощью оптированных алгоритмов. - Приводить МЕТАПРЕДМЕТНУЮ диагностику (3-4 класс) в компьютерном классе и получать автоматические отчеты через таблицы метапредметных результатов. - Фиксировать ПРЕДМЕТНЫЕ результаты учеников в виде действий-умений в электронном журнале-блокноте учителя по предметам Русский язык, Математика, Окружающий мир, Информатика. - Проводить электронные предметные контрольные работы в компьютерном классе. - Проводить электронные пересдачи бумажных предметных контрольных работ в собственном классе при наличии одного компьютера. - Получать и распечатывать разнообразные автоматические отчеты о ПРЕДМЕТНЫХ, МЕТАПРЕДМЕТНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ результатах учеников. Ученику дома диск поможет: - Самостоятельно учиться главным учебным действиям (выполнение продуктивных заданий, самооценка своих результатов и др.) с помощью анимированных алгоритмов. - Готовиться к предметным контрольным работам с помощью электронных тренажеров. Образовательный комплекс содержит более 900 разноуровневых заданий-тренажеров для подготовки к контрольным работам по математике, русскому языку, окружающему миру и информатике; анимации по обучению основным учебным действиям. Новые результаты и их проверка. 1-4 классы - Личностные и метапредметные результаты - Русский язык - Математика - Окружающий мир - Информатика Системные требования: операционная система Windows XP(SP2 или SP3)/Windows Vista-Windows 7. процессор с частотой от 1 Ггц. Оперативная память от 752 Мб. Свободное место на жестком диске от 1 Гб. Видеокарта и монитор с разрешением не менее 800х600 точек. Новые результаты и их проверка. 1-4 классы (CD). ФГОС Диск разработан в помощь учителю и ученику. Поможет добиваться новых образовательных результатов (главное - не сами знания, а умения ими пользоваться), требуемых современной жизнью, Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) и программой ОС "Школа 2010", оценивать и хранить эти результаты. Учителю в школе диск поможет: - Обучать учеников основным ПРЕДМЕТНЫМ и МЕТАПРЕДМЕТНЫМ учебным действиям с помощью оптированных алгоритмов. - Приводить МЕТАПРЕДМЕТНУЮ диагностику (3-4 класс) в компьютерном классе и получать автоматические отчеты через таблицы метапредметных результатов. - Фиксировать ПРЕДМЕТНЫЕ результаты учеников в виде действий-умений в электронном журнале-блокноте учителя по предметам Русский язык, Математика, Окружающий мир, Информатика. - Проводить электронные предметные контрольные работы в компьютерном классе. - Проводить электронные пересдачи бумажных предметных контрольных работ в собственном классе при наличии одного компьютера. - Получать и распечатывать разнообразные автоматические отчеты о ПРЕДМЕТНЫХ, МЕТАПРЕДМЕТНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ результатах учеников. Ученику дома диск поможет: - Самостоятельно учиться главным учебным действиям (выполнение продуктивных заданий, самооценка своих результатов и др.) с помощью анимированных алгоритмов. - Готовиться к предметным контрольным работам с помощью электронных тренажеров. Образовательный комплекс содержит более 900 разноуровневых заданий-тренажеров для подготовки к контрольным работам по математике, русскому языку, окружающему миру и информатике; анимации по обучению основным учебным действиям. Новые результаты и их проверка. 1-4 классы - Личностные и метапредметные результаты - Русский язык - Математика - Окружающий мир - Информатика Системные требования: операционная система Windows XP(SP2 или SP3)/Windows Vista-Windows 7. процессор с частотой от 1 Ггц. Оперативная память от 752 Мб. Свободное место на жестком диске от 1 Гб. Видеокарта и монитор с разрешением не менее 800х600 точек. Новые результаты и их проверка. 1-4 классы (CD). ФГОС Диск разработан в помощь учителю и ученику. Поможет добиваться новых образовательных результатов (главное - не сами знания, а умения ими пользоваться), требуемых современной жизнью, Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) и программой ОС "Школа 2010", оценивать и хранить эти результаты. Учителю в школе диск поможет: - Обучать учеников основным ПРЕДМЕТНЫМ и МЕТАПРЕДМЕТНЫМ учебным действиям с помощью оптированных алгоритмов. - Приводить МЕТАПРЕДМЕТНУЮ диагностику (3-4 класс) в компьютерном классе и получать автоматические отчеты через таблицы метапредметных результатов. - Фиксировать ПРЕДМЕТНЫЕ результаты учеников в виде действий-умений в электронном журнале-блокноте учителя по предметам Русский язык, Математика, Окружающий мир, Информатика. - Проводить электронные предметные контрольные работы в компьютерном классе. - Проводить электронные пересдачи бумажных предметных контрольных работ в собственном классе при наличии одного компьютера. - Получать и распечатывать разнообразные автоматические отчеты о ПРЕДМЕТНЫХ, МЕТАПРЕДМЕТНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ результатах учеников. Ученику дома диск поможет: - Самостоятельно учиться главным учебным действиям (выполнение продуктивных заданий, самооценка своих результатов и др.) с помощью анимированных алгоритмов. - Готовиться к предметным контрольным работам с помощью электронных тренажеров. Образовательный комплекс содержит более 900 разноуровневых заданий-тренажеров для подготовки к контрольным работам по математике, русскому языку, окружающему миру и информатике; анимации по обучению основным учебным действиям. Новые результаты и их проверка. 1-4 классы - Личностные и метапредметные результаты - Русский язык - Математика - Окружающий мир - Информатика Системные требования: операционная система Windows XP(SP2 или SP3)/Windows Vista-Windows 7. процессор с частотой от 1 Ггц. Оперативная память от 752 Мб. Свободное место на жестком диске от 1 Гб. Видеокарта и монитор с разрешением не менее 800х600 точек. Новые результаты и их проверка. 1-4 классы (CD). ФГОС Диск разработан в помощь учителю и ученику. Поможет добиваться новых образовательных результатов (главное - не сами знания, а умения ими пользоваться), требуемых современной жизнью, Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) и программой ОС "Школа 2010", оценивать и хранить эти результаты. Учителю в школе диск поможет: - Обучать учеников основным ПРЕДМЕТНЫМ и МЕТАПРЕДМЕТНЫМ учебным действиям с помощью оптированных алгоритмов. - Приводить МЕТАПРЕДМЕТНУЮ диагностику (3-4 класс) в компьютерном классе и получать автоматические отчеты через таблицы метапредметных результатов. - Фиксировать ПРЕДМЕТНЫЕ результаты учеников в виде действий-умений в электронном журнале-блокноте учителя по предметам Русский язык, Математика, Окружающий мир, Информатика. - Проводить электронные предметные контрольные работы в компьютерном классе. - Проводить электронные пересдачи бумажных предметных контрольных работ в собственном классе при наличии одного компьютера. - Получать и распечатывать разнообразные автоматические отчеты о ПРЕДМЕТНЫХ, МЕТАПРЕДМЕТНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ результатах учеников. Ученику дома диск поможет: - Самостоятельно учиться главным учебным действиям (выполнение продуктивных заданий, самооценка своих результатов и др.) с помощью анимированных алгоритмов. - Готовиться к предметным контрольным работам с помощью электронных тренажеров. Образовательный комплекс содержит более 900 разноуровневых заданий-тренажеров для подготовки к контрольным работам по математике, русскому языку, окружающему миру и информатике; анимации по обучению основным учебным действиям. Новые результаты и их проверка. 1-4 классы - Личностные и метапредметные результаты - Русский язык - Математика - Окружающий мир - Информатика Системные требования: операционная система Windows XP(SP2 или SP3)/Windows Vista-Windows 7. процессор с частотой от 1 Ггц. Оперативная память от 752 Мб. Свободное место на жестком диске от 1 Гб. Видеокарта и монитор с разрешением не менее 800х600 точек. Новые результаты и их проверка. 1-4 классы (CD). ФГОС Диск разработан в помощь учителю и ученику. Поможет добиваться новых образовательных результатов (главное - не сами знания, а умения ими пользоваться), требуемых современной жизнью, Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) и программой ОС "Школа 2010", оценивать и хранить эти результаты. Учителю в школе диск поможет: - Обучать учеников основным ПРЕДМЕТНЫМ и МЕТАПРЕДМЕТНЫМ учебным действиям с помощью оптированных алгоритмов. - Приводить МЕТАПРЕДМЕТНУЮ диагностику (3-4 класс) в компьютерном классе и получать автоматические отчеты через таблицы метапредметных результатов. - Фиксировать ПРЕДМЕТНЫЕ результаты учеников в виде действий-умений в электронном журнале-блокноте учителя по предметам Русский язык, Математика, Окружающий мир, Информатика. - Проводить электронные предметные контрольные работы в компьютерном классе. - Проводить электронные пересдачи бумажных предметных контрольных работ в собственном классе при наличии одного компьютера. - Получать и распечатывать разнообразные автоматические отчеты о ПРЕДМЕТНЫХ, МЕТАПРЕДМЕТНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ результатах учеников. Ученику дома диск поможет: - Самостоятельно учиться главным учебным действиям (выполнение продуктивных заданий, самооценка своих результатов и др.) с помощью анимированных алгоритмов. - Готовиться к предметным контрольным работам с помощью электронных тренажеров. Образовательный комплекс содержит более 900 разноуровневых заданий-тренажеров для подготовки к контрольным работам по математике, русскому языку, окружающему миру и информатике; анимации по обучению основным учебным действиям. Новые результаты и их проверка. 1-4 классы - Личностные и метапредметные результаты - Русский язык - Математика - Окружающий мир - Информатика Системные требования: операционная система Windows XP(SP2 или SP3)/Windows Vista-Windows 7. процессор с частотой от 1 Ггц. Оперативная память от 752 Мб. Свободное место на жестком диске от 1 Гб. Видеокарта и монитор с разрешением не менее 800х600 точек. Новые результаты и их проверка. 1-4 классы (CD). ФГОС Диск разработан в помощь учителю и ученику. Поможет добиваться новых образовательных результатов (главное - не сами знания, а умения ими пользоваться), требуемых современной жизнью, Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) и программой ОС "Школа 2010", оценивать и хранить эти результаты. Учителю в школе диск поможет: - Обучать учеников основным ПРЕДМЕТНЫМ и МЕТАПРЕДМЕТНЫМ учебным действиям с помощью оптированных алгоритмов. - Приводить МЕТАПРЕДМЕТНУЮ диагностику (3-4 класс) в компьютерном классе и получать автоматические отчеты через таблицы метапредметных результатов. - Фиксировать ПРЕДМЕТНЫЕ результаты учеников в виде действий-умений в электронном журнале-блокноте учителя по предметам Русский язык, Математика, Окружающий мир, Информатика. - Проводить электронные предметные контрольные работы в компьютерном классе. - Проводить электронные пересдачи бумажных предметных контрольных работ в собственном классе при наличии одного компьютера. - Получать и распечатывать разнообразные автоматические отчеты о ПРЕДМЕТНЫХ, МЕТАПРЕДМЕТНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ результатах учеников. Ученику дома диск поможет: - Самостоятельно учиться главным учебным действиям (выполнение продуктивных заданий, самооценка своих результатов и др.) с помощью анимированных алгоритмов. - Готовиться к предметным контрольным работам с помощью электронных тренажеров. Образовательный комплекс содержит более 900 разноуровневых заданий-тренажеров для подготовки к контрольным работам по математике, русскому языку, окружающему миру и информатике; анимации по обучению основным учебным действиям. Новые результаты и их проверка. 1-4 классы - Личностные и метапредметные результаты - Русский язык - Математика - Окружающий мир - Информатика Системные требования: операционная система Windows XP(SP2 или SP3)/Windows Vista-Windows 7. процессор с частотой от 1 Ггц. Оперативная память от 752 Мб. Свободное место на жестком диске от 1 Гб. Видеокарта и монитор с разрешением не менее 800х600 точек. Новые результаты и их проверка. 1-4 классы (CD). ФГОС Диск разработан в помощь учителю и ученику. Поможет добиваться новых образовательных результатов (главное - не сами знания, а умения ими пользоваться), требуемых современной жизнью, Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) и программой ОС "Школа 2010", оценивать и хранить эти результаты. Учителю в школе диск поможет: - Обучать учеников основным ПРЕДМЕТНЫМ и МЕТАПРЕДМЕТНЫМ учебным действиям с помощью оптированных алгоритмов. - Приводить МЕТАПРЕДМЕТНУЮ диагностику (3-4 класс) в компьютерном классе и получать автоматические отчеты через таблицы метапредметных результатов. - Фиксировать ПРЕДМЕТНЫЕ результаты учеников в виде действий-умений в электронном журнале-блокноте учителя по предметам Русский язык, Математика, Окружающий мир, Информатика. - Проводить электронные предметные контрольные работы в компьютерном классе. - Проводить электронные пересдачи бумажных предметных контрольных работ в собственном классе при наличии одного компьютера. - Получать и распечатывать разнообразные автоматические отчеты о ПРЕДМЕТНЫХ, МЕТАПРЕДМЕТНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ результатах учеников. Ученику дома диск поможет: - Самостоятельно учиться главным учебным действиям (выполнение продуктивных заданий, самооценка своих результатов и др.) с помощью анимированных алгоритмов. - Готовиться к предметным контрольным работам с помощью электронных тренажеров. Образовательный комплекс содержит более 900 разноуровневых заданий-тренажеров для подготовки к контрольным работам по математике, русскому языку, окружающему миру и информатике; анимации по обучению основным учебным действиям. Новые результаты и их проверка. 1-4 классы - Личностные и метапредметные результаты - Русский язык - Математика - Окружающий мир - Информатика Системные требования: операционная система Windows XP(SP2 или SP3)/Windows Vista-Windows 7. процессор с частотой от 1 Ггц. Оперативная память от 752 Мб. Свободное место на жестком диске от 1 Гб. Видеокарта и монитор с разрешением не менее 800х600 точек. Яновицкая Елена Васильевна Тысяча мелочей Большой дидактики. Пособие для учителей. ФГОС Книга о системе разноуровневого обучения, обеспечивающей развитие индивидуальности при массовом обучении в общеобразовательной школе. Педагогическая система "Тысяча мелочей Большой дидактики", являясь прямым продолжением, доработкой и расширением возможностей, когда-то заложенных в "Великую дидактику" Я.А. Коменского, обеспечивает успех всем ученикам обычного класса, причем без обязательных домашних заданий. Для методистов, учителей начальной, основной и старшей школы, родителей учащихся, студентов педагогических учебных заведений. 2-е издание, исправленное и дополненное. Яновицкая Елена Васильевна Тысяча мелочей Большой дидактики. Пособие для учителей. ФГОС Книга о системе разноуровневого обучения, обеспечивающей развитие индивидуальности при массовом обучении в общеобразовательной школе. Педагогическая система "Тысяча мелочей Большой дидактики", являясь прямым продолжением, доработкой и расширением возможностей, когда-то заложенных в "Великую дидактику" Я.А. Коменского, обеспечивает успех всем ученикам обычного класса, причем без обязательных домашних заданий. Для методистов, учителей начальной, основной и старшей школы, родителей учащихся, студентов педагогических учебных заведений. 2-е издание, исправленное и дополненное. Комплект наглядных пособий для дошкольников. Окружающий мир. Часть 1 Наглядные пособия предназначены для использования на занятиях с дошкольниками 3-6 лет по ознакомлению с окружающим миром. Являются приложением к пособию "Здравствуй, мир!" (авт. А.А. Вахрушев, Е.Е. Кочемасова). Пособия могут также использоваться и для занятий с дошкольниками по другим образовательным системам. Составители: Е.Е.Кочемасова. А.А.Вахрушев. Комплект наглядных пособий для дошкольников. Окружающий мир. Часть 1 Наглядные пособия предназначены для использования на занятиях с дошкольниками 3-6 лет по ознакомлению с окружающим миром. Являются приложением к пособию "Здравствуй, мир!" (авт. А.А. Вахрушев, Е.Е. Кочемасова). Пособия могут также использоваться и для занятий с дошкольниками по другим образовательным системам. Составители: Е.Е.Кочемасова. А.А.Вахрушев. Комплект наглядных пособий для дошкольников. Окружающий мир. Часть 1 Наглядные пособия предназначены для использования на занятиях с дошкольниками 3-6 лет по ознакомлению с окружающим миром. Являются приложением к пособию "Здравствуй, мир!" (авт. А.А. Вахрушев, Е.Е. Кочемасова). Пособия могут также использоваться и для занятий с дошкольниками по другим образовательным системам. Составители: Е.Е.Кочемасова. А.А.Вахрушев. Комплект наглядных пособий для дошкольников. Окружающий мир. Часть 1 Наглядные пособия предназначены для использования на занятиях с дошкольниками 3-6 лет по ознакомлению с окружающим миром. Являются приложением к пособию "Здравствуй, мир!" (авт. А.А. Вахрушев, Е.Е. Кочемасова). Пособия могут также использоваться и для занятий с дошкольниками по другим образовательным системам. Составители: Е.Е.Кочемасова. А.А.Вахрушев. Комплект наглядных пособий для дошкольников. Окружающий мир. Часть 2 Наглядные пособия предназначены для использования на занятиях с дошкольниками 3-6 лет по ознакомлению с окружающим миром. Являются приложением к пособию "Здравствуй, мир!" (авт. А.А. Вахрушев, Е.Е. Кочемасова). Пособия могут также использоваться и для занятий с дошкольниками по другим образовательным системам. Составители: Е.Е.Кочемасова. А.А.Вахрушев. Комплект наглядных пособий для дошкольников. Окружающий мир. Часть 2 Наглядные пособия предназначены для использования на занятиях с дошкольниками 3-6 лет по ознакомлению с окружающим миром. Являются приложением к пособию "Здравствуй, мир!" (авт. А.А. Вахрушев, Е.Е. Кочемасова). Пособия могут также использоваться и для занятий с дошкольниками по другим образовательным системам. Составители: Е.Е.Кочемасова. А.А.Вахрушев. Комплект наглядных пособий для дошкольников. Окружающий мир. Часть 2 Наглядные пособия предназначены для использования на занятиях с дошкольниками 3-6 лет по ознакомлению с окружающим миром. Являются приложением к пособию "Здравствуй, мир!" (авт. А.А. Вахрушев, Е.Е. Кочемасова). Пособия могут также использоваться и для занятий с дошкольниками по другим образовательным системам. Составители: Е.Е.Кочемасова. А.А.Вахрушев. Комплект наглядных пособий для дошкольников. Окружающий мир. Часть 2 Наглядные пособия предназначены для использования на занятиях с дошкольниками 3-6 лет по ознакомлению с окружающим миром. Являются приложением к пособию "Здравствуй, мир!" (авт. А.А. Вахрушев, Е.Е. Кочемасова). Пособия могут также использоваться и для занятий с дошкольниками по другим образовательным системам. Составители: Е.Е.Кочемасова. А.А.Вахрушев. Соболева Ольга Владимировна Беседы о чтении, или Как научить детей понимать текст. Пособие для учителей начальных классов Пособие, построенное в форме бесед с учителем, знакомит с системой обучения младших школьников пониманию текста: что нужно понимать в тексте, какие приемы помогают пониманию, как организовать работу с текстом на уроке, как провести диагностику понимания, как осуществить преемственность в обучении приемам понимания текста. Книга поможет грамотно организовать работу по развитию читательских умений детей на уроках литературного чтения в 1-4-м классах и литературы в основной школе. Адресуется педагогам начальной школы, учителям-филологам, а также преподавателям, работающим со студентами педагогических учебных заведений и слушателями курсов повышения квалификации учителей в качестве основы для специализированного курса. Соболева Ольга Владимировна Беседы о чтении, или Как научить детей понимать текст. Пособие для учителей начальных классов Пособие, построенное в форме бесед с учителем, знакомит с системой обучения младших школьников пониманию текста: что нужно понимать в тексте, какие приемы помогают пониманию, как организовать работу с текстом на уроке, как провести диагностику понимания, как осуществить преемственность в обучении приемам понимания текста. Книга поможет грамотно организовать работу по развитию читательских умений детей на уроках литературного чтения в 1-4-м классах и литературы в основной школе. Адресуется педагогам начальной школы, учителям-филологам, а также преподавателям, работающим со студентами педагогических учебных заведений и слушателями курсов повышения квалификации учителей в качестве основы для специализированного курса. Данилов Дмитрий Даимович, Сизова Елена Владиславовна, Кузнецова Ирина Владимировна Учусь оценивать себя. 2-4 класс. Пособие по технологии оценивания образовательных достижений. ФГОС Пособие предназначено для учеников 2-4 классов, их учителей и родителей, разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Знакомит читателей с технологией оценивания образовательных достижений в Образовательной системе "Школа 2100". Отдельный раздел посвящен созданию "Портфеля достижений учащихся". Является составной частью серии пособий "Как мы учимся" (образовательные технологии), подготовленной авторским коллективом развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Использовать пособие можно во внеурочной деятельности, а также на отдельных уроках для поэтапного формирования у школьников умения адекватно оценивать свою работу. С помощью историй-комиксов из жизни одного класса ученики и учителя освоят технологию оценивания, а родители получат ответ на вопрос, какие отметки и за что получает мои ребенок. Данилов Дмитрий Даимович, Сизова Елена Владиславовна, Кузнецова Ирина Владимировна Учусь оценивать себя. 2-4 класс. Пособие по технологии оценивания образовательных достижений. ФГОС Пособие предназначено для учеников 2-4 классов, их учителей и родителей, разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Знакомит читателей с технологией оценивания образовательных достижений в Образовательной системе "Школа 2100". Отдельный раздел посвящен созданию "Портфеля достижений учащихся". Является составной частью серии пособий "Как мы учимся" (образовательные технологии), подготовленной авторским коллективом развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Использовать пособие можно во внеурочной деятельности, а также на отдельных уроках для поэтапного формирования у школьников умения адекватно оценивать свою работу. С помощью историй-комиксов из жизни одного класса ученики и учителя освоят технологию оценивания, а родители получат ответ на вопрос, какие отметки и за что получает мои ребенок. Математика. 1 класс. Комплект наглядных пособий. Часть 1. ФГОС Наглядные пособия предназначены для использования в 1-м классе на уроках курса математики при работе по любому из действующих учебников. Составитель: С.А.Козлова. Математика. 1 класс. Комплект наглядных пособий. Часть 1. ФГОС Наглядные пособия предназначены для использования в 1-м классе на уроках курса математики при работе по любому из действующих учебников. Составитель: С.А.Козлова. Математика. 1 класс. Комплект наглядных пособий. Часть 1. ФГОС Наглядные пособия предназначены для использования в 1-м классе на уроках курса математики при работе по любому из действующих учебников. Составитель: С.А.Козлова. Комплект наглядных пособий. 1 класс. Математика. Часть 2 Наглядные пособия предназначены для использования в 1-м классе на уроках курса математики при работе по любому из действующих учебников. Составитель: С.А.Козлова. Комплект наглядных пособий. 1 класс. Математика. Часть 2 Наглядные пособия предназначены для использования в 1-м классе на уроках курса математики при работе по любому из действующих учебников. Составитель: С.А.Козлова. Комплект наглядных пособий. 1 класс. Математика. Часть 2 Наглядные пособия предназначены для использования в 1-м классе на уроках курса математики при работе по любому из действующих учебников. Составитель: С.А.Козлова. Комплект наглядных пособий. 1 класс. Математика. Часть 3. ФГОС Наглядные пособия предназначены для использования в 1-м классе на уроках курса математики при работе по любому из действующих учебников. Составитель: С.А. Козлова. Комплект наглядных пособий. 1 класс. Математика. Часть 3. ФГОС Наглядные пособия предназначены для использования в 1-м классе на уроках курса математики при работе по любому из действующих учебников. Составитель: С.А. Козлова. Комплект наглядных пособий. 1 класс. Математика. Часть 3. ФГОС Наглядные пособия предназначены для использования в 1-м классе на уроках курса математики при работе по любому из действующих учебников. Составитель: С.А. Козлова. Комплект наглядных пособий. 1 класс. Информатика. В 2-х частях. Часть 1 Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования в 1-м классе на уроках информатики по учебнику "Информатика в играх и задачах", 1-й кл. (авт. А.В. Горячев, К.И. Горина, Т.О. Волкова), а также по другим учебникам. Составитель: Т.О.Волкова. Комплект наглядных пособий. 1 класс. Информатика. В 2-х частях. Часть 1 Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования в 1-м классе на уроках информатики по учебнику "Информатика в играх и задачах", 1-й кл. (авт. А.В. Горячев, К.И. Горина, Т.О. Волкова), а также по другим учебникам. Составитель: Т.О.Волкова. Комплект наглядных пособий. 1 класс. Информатика. В 2-х частях. Часть 1 Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования в 1-м классе на уроках информатики по учебнику "Информатика в играх и задачах", 1-й кл. (авт. А.В. Горячев, К.И. Горина, Т.О. Волкова), а также по другим учебникам. Составитель: Т.О.Волкова. Комплект наглядных пособий. 1 класс. Информатика. В 2-х частях. Часть 1 Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования в 1-м классе на уроках информатики по учебнику "Информатика в играх и задачах", 1-й кл. (авт. А.В. Горячев, К.И. Горина, Т.О. Волкова), а также по другим учебникам. Составитель: Т.О.Волкова. Комплект наглядных пособий. 1 класс. Информатика. В 2-х частях. Часть 2 Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования в 1-м классе на уроках информатики по учебнику "Информатика в играх и задачах", 1-й кл. (авт. А.В. Горячев, К.И. Горина, Т.О. Волкова), а также по другим учебникам. Составитель: Т.О. Волкова. Комплект наглядных пособий. 1 класс. Информатика. В 2-х частях. Часть 2 Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования в 1-м классе на уроках информатики по учебнику "Информатика в играх и задачах", 1-й кл. (авт. А.В. Горячев, К.И. Горина, Т.О. Волкова), а также по другим учебникам. Составитель: Т.О. Волкова. Комплект наглядных пособий. 1 класс. Информатика. В 2-х частях. Часть 2 Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования в 1-м классе на уроках информатики по учебнику "Информатика в играх и задачах", 1-й кл. (авт. А.В. Горячев, К.И. Горина, Т.О. Волкова), а также по другим учебникам. Составитель: Т.О. Волкова. Комплект наглядных пособий. 1 класс. Информатика. В 2-х частях. Часть 2 Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования в 1-м классе на уроках информатики по учебнику "Информатика в играх и задачах", 1-й кл. (авт. А.В. Горячев, К.И. Горина, Т.О. Волкова), а также по другим учебникам. Составитель: Т.О. Волкова. Русский язык. 2 класс. Комплект наглядных пособий. В 2-х частях. Часть 1 Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования во 2-м классе на уроках русского языка по учебнику "Русский язык", 2-й кл. (авт. Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина), а также по другим учебникам. В часть 1 включены таблицы по следующим темам: Таблица 1. Что мы знаем о слове. Таблица 2. Опасные места в словах русского языка. Таблица 3. Связь слов в предложении. Таблица 4. Слова, к которым можно задать вопрос (к которым нельзя задать вопрос) Таблица 5. Части слова. Таблица 6. Русский алфавит. Составители: Р.Н. Бунеев. Е.В. Бунеева, М.А. Яковлева. Русский язык. 2 класс. Комплект наглядных пособий. В 2-х частях. Часть 1 Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования во 2-м классе на уроках русского языка по учебнику "Русский язык", 2-й кл. (авт. Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина), а также по другим учебникам. В часть 1 включены таблицы по следующим темам: Таблица 1. Что мы знаем о слове. Таблица 2. Опасные места в словах русского языка. Таблица 3. Связь слов в предложении. Таблица 4. Слова, к которым можно задать вопрос (к которым нельзя задать вопрос) Таблица 5. Части слова. Таблица 6. Русский алфавит. Составители: Р.Н. Бунеев. Е.В. Бунеева, М.А. Яковлева. Русский язык. 2 класс. Комплект наглядных пособий. В 2-х частях. Часть 1 Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования во 2-м классе на уроках русского языка по учебнику "Русский язык", 2-й кл. (авт. Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина), а также по другим учебникам. В часть 1 включены таблицы по следующим темам: Таблица 1. Что мы знаем о слове. Таблица 2. Опасные места в словах русского языка. Таблица 3. Связь слов в предложении. Таблица 4. Слова, к которым можно задать вопрос (к которым нельзя задать вопрос) Таблица 5. Части слова. Таблица 6. Русский алфавит. Составители: Р.Н. Бунеев. Е.В. Бунеева, М.А. Яковлева. Комплект наглядных пособий. 2 класс. Русский язык. В 2-х частях. Часть 2 Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования во 2-м классе на уроках русского языка по учебнику "Русский язык", 2-й кл. (авт. Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина), а также по другим учебникам. В часть 2 включены таблицы по следующим темам: Таблица 7. Орфограмма - большая буква. Таблица 8. Орфограммы - буквы И, У, А после шипящих. Таблица 9. Орфограмма - буква Ь для обозначения мягкости согласных звуков на письме. Таблица 10. Орфограммы - буквы Ъ и Ь разделительные. Таблица 11. Орфограмма - безударная гласная в корне слова. Таблица 12. Орфограмма - проверяемая согласная на конце слова. Составители: Р.Н.Бунеев. Е.В.Бунеева, М.А.Яковлева. Комплект наглядных пособий. 2 класс. Русский язык. В 2-х частях. Часть 2 Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования во 2-м классе на уроках русского языка по учебнику "Русский язык", 2-й кл. (авт. Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина), а также по другим учебникам. В часть 2 включены таблицы по следующим темам: Таблица 7. Орфограмма - большая буква. Таблица 8. Орфограммы - буквы И, У, А после шипящих. Таблица 9. Орфограмма - буква Ь для обозначения мягкости согласных звуков на письме. Таблица 10. Орфограммы - буквы Ъ и Ь разделительные. Таблица 11. Орфограмма - безударная гласная в корне слова. Таблица 12. Орфограмма - проверяемая согласная на конце слова. Составители: Р.Н.Бунеев. Е.В.Бунеева, М.А.Яковлева. Комплект наглядных пособий. 2 класс. Русский язык. В 2-х частях. Часть 2 Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования во 2-м классе на уроках русского языка по учебнику "Русский язык", 2-й кл. (авт. Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина), а также по другим учебникам. В часть 2 включены таблицы по следующим темам: Таблица 7. Орфограмма - большая буква. Таблица 8. Орфограммы - буквы И, У, А после шипящих. Таблица 9. Орфограмма - буква Ь для обозначения мягкости согласных звуков на письме. Таблица 10. Орфограммы - буквы Ъ и Ь разделительные. Таблица 11. Орфограмма - безударная гласная в корне слова. Таблица 12. Орфограмма - проверяемая согласная на конце слова. Составители: Р.Н.Бунеев. Е.В.Бунеева, М.А.Яковлева. Комплект наглядных пособий. 2 класс. Окружающий мир. Часть 1 Наглядные пособия предназначены для использования во 2-м классе на уроках курса "Окружающий мир" по учебнику "Наша планета Земля", 2 кл. (авт. А.А. Вахрушев и др.). Они могут также использоваться на уроках окружающего мира по другим образовательным системам. Составители: А.А.Вахрушев, О.В.Бурский, О.В.Чиханова. Комплект наглядных пособий. 2 класс. Окружающий мир. Часть 1 Наглядные пособия предназначены для использования во 2-м классе на уроках курса "Окружающий мир" по учебнику "Наша планета Земля", 2 кл. (авт. А.А. Вахрушев и др.). Они могут также использоваться на уроках окружающего мира по другим образовательным системам. Составители: А.А.Вахрушев, О.В.Бурский, О.В.Чиханова. Комплект наглядных пособий. 2 класс. Окружающий мир. Часть 1 Наглядные пособия предназначены для использования во 2-м классе на уроках курса "Окружающий мир" по учебнику "Наша планета Земля", 2 кл. (авт. А.А. Вахрушев и др.). Они могут также использоваться на уроках окружающего мира по другим образовательным системам. Составители: А.А.Вахрушев, О.В.Бурский, О.В.Чиханова. Комплект наглядных пособий. 2 класс. Окружающий мир. Часть 2 Наглядные пособия предназначены для использования во 2-м классе на уроках курса "Окружающий мир" по учебнику "Наша планета Земля", 2 кл. (авт. А.А. Вахрушев и др.). Они могут также использоваться на уроках окружающего мира по другим образовательным системам. Составители: Вахрушев Александр Александрович, Бурский Олег Владиславович, Чиханова Ольга Владимировна. Комплект наглядных пособий. 2 класс. Окружающий мир. Часть 2 Наглядные пособия предназначены для использования во 2-м классе на уроках курса "Окружающий мир" по учебнику "Наша планета Земля", 2 кл. (авт. А.А. Вахрушев и др.). Они могут также использоваться на уроках окружающего мира по другим образовательным системам. Составители: Вахрушев Александр Александрович, Бурский Олег Владиславович, Чиханова Ольга Владимировна. Комплект наглядных пособий. 2 класс. Окружающий мир. Часть 2 Наглядные пособия предназначены для использования во 2-м классе на уроках курса "Окружающий мир" по учебнику "Наша планета Земля", 2 кл. (авт. А.А. Вахрушев и др.). Они могут также использоваться на уроках окружающего мира по другим образовательным системам. Составители: Вахрушев Александр Александрович, Бурский Олег Владиславович, Чиханова Ольга Владимировна. Комплект наглядных пособий. 2 класс. Окружающий мир. Часть 3 Наглядные пособия предназначены для использования во 2-м классе на уроках курса "Окружающий мир" по учебнику "Наша планета Земля", 2 кл. (авт. А.А. Вахрушев и др.). Они могут также использоваться на уроках окружающего мира по другим образовательным системам. Составители: Вахрушев Александр Александрович, Бурский Олег Владиславович, Чиханова Ольга Владимировна. Комплект наглядных пособий. 2 класс. Окружающий мир. Часть 3 Наглядные пособия предназначены для использования во 2-м классе на уроках курса "Окружающий мир" по учебнику "Наша планета Земля", 2 кл. (авт. А.А. Вахрушев и др.). Они могут также использоваться на уроках окружающего мира по другим образовательным системам. Составители: Вахрушев Александр Александрович, Бурский Олег Владиславович, Чиханова Ольга Владимировна. Комплект наглядных пособий. 2 класс. Окружающий мир. Часть 3 Наглядные пособия предназначены для использования во 2-м классе на уроках курса "Окружающий мир" по учебнику "Наша планета Земля", 2 кл. (авт. А.А. Вахрушев и др.). Они могут также использоваться на уроках окружающего мира по другим образовательным системам. Составители: Вахрушев Александр Александрович, Бурский Олег Владиславович, Чиханова Ольга Владимировна. Комплект наглядных пособий. 2 класс. Окружающий мир. Часть 4 Наглядные пособия предназначены для использования во 2-м классе на уроках курса "Окружающий мир" по учебнику "Наша планета Земля", 2 кл. (авт. А.А. Вахрушев и др.). Они могут также использоваться на уроках окружающего мира по другим образовательным системам. Составители: Вахрушев Александр Александрович, Бурский Олег Владиславович, Чиханова Ольга Владимировна. Комплект наглядных пособий. 2 класс. Окружающий мир. Часть 4 Наглядные пособия предназначены для использования во 2-м классе на уроках курса "Окружающий мир" по учебнику "Наша планета Земля", 2 кл. (авт. А.А. Вахрушев и др.). Они могут также использоваться на уроках окружающего мира по другим образовательным системам. Составители: Вахрушев Александр Александрович, Бурский Олег Владиславович, Чиханова Ольга Владимировна. Комплект наглядных пособий. 2 класс. Окружающий мир. Часть 4 Наглядные пособия предназначены для использования во 2-м классе на уроках курса "Окружающий мир" по учебнику "Наша планета Земля", 2 кл. (авт. А.А. Вахрушев и др.). Они могут также использоваться на уроках окружающего мира по другим образовательным системам. Составители: Вахрушев Александр Александрович, Бурский Олег Владиславович, Чиханова Ольга Владимировна. Математика. 2 класс. Комплект наглядных пособий. В 4-х частях. Часть 1 Наглядные пособия предназначены для использования во 2-м классе на уроках курса математики при работе по любому из действующих учебников. В часть 1 включены таблицы по следующим темам: Таблица: Действия сложения и вычитания. Сочетательное свойство сложения. Таблица: Деление с нулем и единицей. Таблица: Связь между компонентами при сложении. Связь между компонентами при вычитании. Таблица: Латинские буквы. Сравнение выражений. Таблица: Группировка слагаемых. Таблица: Применение переместительного и сочетательного свойств сложения. Таблица: Вычитание суммы из числа. Составитель: С.А. Белякова. Математика. 2 класс. Комплект наглядных пособий. В 4-х частях. Часть 1 Наглядные пособия предназначены для использования во 2-м классе на уроках курса математики при работе по любому из действующих учебников. В часть 1 включены таблицы по следующим темам: Таблица: Действия сложения и вычитания. Сочетательное свойство сложения. Таблица: Деление с нулем и единицей. Таблица: Связь между компонентами при сложении. Связь между компонентами при вычитании. Таблица: Латинские буквы. Сравнение выражений. Таблица: Группировка слагаемых. Таблица: Применение переместительного и сочетательного свойств сложения. Таблица: Вычитание суммы из числа. Составитель: С.А. Белякова. Математика. 2 класс. Комплект наглядных пособий. В 4-х частях. Часть 1 Наглядные пособия предназначены для использования во 2-м классе на уроках курса математики при работе по любому из действующих учебников. В часть 1 включены таблицы по следующим темам: Таблица: Действия сложения и вычитания. Сочетательное свойство сложения. Таблица: Деление с нулем и единицей. Таблица: Связь между компонентами при сложении. Связь между компонентами при вычитании. Таблица: Латинские буквы. Сравнение выражений. Таблица: Группировка слагаемых. Таблица: Применение переместительного и сочетательного свойств сложения. Таблица: Вычитание суммы из числа. Составитель: С.А. Белякова. Комплект наглядных пособий. 2 класс. Математика. В 4-х частях. Часть 2 Наглядные пособия предназначены для использования во 2-м классе на уроках курса математики при работе по любому из действующих учебников. В часть 2 включены таблицы по следующим темам: Таблица 6: Двузначные числа. Таблица 25: Плоские фигуры. Объемные фигуры. Таблица 7: Числа от 10 до 100. Таблица 24: Ломаная. Многоугольники. Углы. Таблица 8: Устное сложение двузначных чисел. Таблица 22: Увеличить на… (в … раз). Уменьшить на… (в … раз). Таблица 9: Устное вычитание двузначных чисел. Таблица 26: Площадь фигуры (S). Таблица 10: Письменное сложение двузначных чисел. Составитель: С.А.Белякова. Комплект наглядных пособий. 2 класс. Математика. В 4-х частях. Часть 2 Наглядные пособия предназначены для использования во 2-м классе на уроках курса математики при работе по любому из действующих учебников. В часть 2 включены таблицы по следующим темам: Таблица 6: Двузначные числа. Таблица 25: Плоские фигуры. Объемные фигуры. Таблица 7: Числа от 10 до 100. Таблица 24: Ломаная. Многоугольники. Углы. Таблица 8: Устное сложение двузначных чисел. Таблица 22: Увеличить на… (в … раз). Уменьшить на… (в … раз). Таблица 9: Устное вычитание двузначных чисел. Таблица 26: Площадь фигуры (S). Таблица 10: Письменное сложение двузначных чисел. Составитель: С.А.Белякова. Комплект наглядных пособий. 2 класс. Математика. В 4-х частях. Часть 2 Наглядные пособия предназначены для использования во 2-м классе на уроках курса математики при работе по любому из действующих учебников. В часть 2 включены таблицы по следующим темам: Таблица 6: Двузначные числа. Таблица 25: Плоские фигуры. Объемные фигуры. Таблица 7: Числа от 10 до 100. Таблица 24: Ломаная. Многоугольники. Углы. Таблица 8: Устное сложение двузначных чисел. Таблица 22: Увеличить на… (в … раз). Уменьшить на… (в … раз). Таблица 9: Устное вычитание двузначных чисел. Таблица 26: Площадь фигуры (S). Таблица 10: Письменное сложение двузначных чисел. Составитель: С.А.Белякова. Комплект наглядных пособий. 2 класс. Математика. В 4-х частях. Часть 3 Наглядные пособия предназначены для использования во 2-м классе на уроках курса математики при работе по любому из действующих учебников. В часть 3 включены таблицы по следующим темам: Таблица 11: Письменное вычитание двузначных чисел. Таблица 12: Умножение. Переместительное свойство умножения. Таблица 13: Связь между компонентами при умножении. Связь между компонентами при делении. Таблица 14: Деление. Таблица 16: Действия умножения и деления. Насколько больше (меньше)? Во сколько раз больше (меньше)? Составитель: С.А.Белякова. Комплект наглядных пособий. 2 класс. Математика. В 4-х частях. Часть 3 Наглядные пособия предназначены для использования во 2-м классе на уроках курса математики при работе по любому из действующих учебников. В часть 3 включены таблицы по следующим темам: Таблица 11: Письменное вычитание двузначных чисел. Таблица 12: Умножение. Переместительное свойство умножения. Таблица 13: Связь между компонентами при умножении. Связь между компонентами при делении. Таблица 14: Деление. Таблица 16: Действия умножения и деления. Насколько больше (меньше)? Во сколько раз больше (меньше)? Составитель: С.А.Белякова. Комплект наглядных пособий. 2 класс. Математика. В 4-х частях. Часть 3 Наглядные пособия предназначены для использования во 2-м классе на уроках курса математики при работе по любому из действующих учебников. В часть 3 включены таблицы по следующим темам: Таблица 11: Письменное вычитание двузначных чисел. Таблица 12: Умножение. Переместительное свойство умножения. Таблица 13: Связь между компонентами при умножении. Связь между компонентами при делении. Таблица 14: Деление. Таблица 16: Действия умножения и деления. Насколько больше (меньше)? Во сколько раз больше (меньше)? Составитель: С.А.Белякова. Комплект наглядных пособий. 2 класс. Математика. В 4-х частях. Часть 4 Наглядные пособия предназначены для использования во 2-м классе на уроках курса математики при работе по любому из действующих учебников. В часть 4 включены таблицы по следующим темам: Таблица 17: Уравнения. Таблица 18: Уравнения. Таблица 19: Уравнения. Умножение с нулем и единицей. Таблица 20: Уравнения. Правила порядка действий. Таблица 23: Цена, количество, стоимость. Составитель: С.А.Белякова. Комплект наглядных пособий. 2 класс. Математика. В 4-х частях. Часть 4 Наглядные пособия предназначены для использования во 2-м классе на уроках курса математики при работе по любому из действующих учебников. В часть 4 включены таблицы по следующим темам: Таблица 17: Уравнения. Таблица 18: Уравнения. Таблица 19: Уравнения. Умножение с нулем и единицей. Таблица 20: Уравнения. Правила порядка действий. Таблица 23: Цена, количество, стоимость. Составитель: С.А.Белякова. Комплект наглядных пособий. 2 класс. Математика. В 4-х частях. Часть 4 Наглядные пособия предназначены для использования во 2-м классе на уроках курса математики при работе по любому из действующих учебников. В часть 4 включены таблицы по следующим темам: Таблица 17: Уравнения. Таблица 18: Уравнения. Таблица 19: Уравнения. Умножение с нулем и единицей. Таблица 20: Уравнения. Правила порядка действий. Таблица 23: Цена, количество, стоимость. Составитель: С.А.Белякова. Информатика. 2 класс. Комплект наглядных пособий в 2-х частях. Часть 1 Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования во 2-м классе на уроках информатики по учебнику "Информатика в играх и задачах", 2-й кл. (авт. А. В. Горячев, К. И. Горина, Т. О. Волкова), а также по другим учебникам. Составитель: Т. О. Волкова. Информатика. 2 класс. Комплект наглядных пособий в 2-х частях. Часть 1 Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования во 2-м классе на уроках информатики по учебнику "Информатика в играх и задачах", 2-й кл. (авт. А. В. Горячев, К. И. Горина, Т. О. Волкова), а также по другим учебникам. Составитель: Т. О. Волкова. Информатика. 2 класс. Комплект наглядных пособий в 2-х частях. Часть 1 Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования во 2-м классе на уроках информатики по учебнику "Информатика в играх и задачах", 2-й кл. (авт. А. В. Горячев, К. И. Горина, Т. О. Волкова), а также по другим учебникам. Составитель: Т. О. Волкова. Информатика. 2 класс. Комплект наглядных пособий в 2-х частях. Часть 1 Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования во 2-м классе на уроках информатики по учебнику "Информатика в играх и задачах", 2-й кл. (авт. А. В. Горячев, К. И. Горина, Т. О. Волкова), а также по другим учебникам. Составитель: Т. О. Волкова. Информатика. 2 класс. Комплект наглядных пособий в 2-х частях. Часть 2 Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования во 2-м классе на уроках информатики по учебнику "Информатика в играх и задачах", 2-й кл. (авт. А.В. Горячев, К.И. Горина, Т.О. Волкова), а также по другим учебникам. Составитель: Т.О.Волкова. Информатика. 2 класс. Комплект наглядных пособий в 2-х частях. Часть 2 Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования во 2-м классе на уроках информатики по учебнику "Информатика в играх и задачах", 2-й кл. (авт. А.В. Горячев, К.И. Горина, Т.О. Волкова), а также по другим учебникам. Составитель: Т.О.Волкова. Информатика. 2 класс. Комплект наглядных пособий в 2-х частях. Часть 2 Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования во 2-м классе на уроках информатики по учебнику "Информатика в играх и задачах", 2-й кл. (авт. А.В. Горячев, К.И. Горина, Т.О. Волкова), а также по другим учебникам. Составитель: Т.О.Волкова. Информатика. 2 класс. Комплект наглядных пособий в 2-х частях. Часть 2 Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования во 2-м классе на уроках информатики по учебнику "Информатика в играх и задачах", 2-й кл. (авт. А.В. Горячев, К.И. Горина, Т.О. Волкова), а также по другим учебникам. Составитель: Т.О.Волкова. Комплект наглядных пособий. 3 класс. Русский язык. В 3-х частях. Часть 1 Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования в 3-м классе на уроках русского языка по учебнику "Русский язык", 3-й кл. (авт. Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина), а также по другим учебникам. В часть 1 включены таблицы по следующим темам: Таблица 1. Слово в русском языке. Таблица 2. Признаки текста. Таблица 3. Орфограммы. Таблица 4. По каким признакам можно обнаружить орфограммы в словах и между словами. Таблица 5. Чередование согласных звуков в корне слова. Таблица 7. Корень слова. Основа слова и окончание. Составители: Р.Н.Бунеев. Е.В.Бунеева, М.А.Яковлева. Комплект наглядных пособий. 3 класс. Русский язык. В 3-х частях. Часть 1 Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования в 3-м классе на уроках русского языка по учебнику "Русский язык", 3-й кл. (авт. Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина), а также по другим учебникам. В часть 1 включены таблицы по следующим темам: Таблица 1. Слово в русском языке. Таблица 2. Признаки текста. Таблица 3. Орфограммы. Таблица 4. По каким признакам можно обнаружить орфограммы в словах и между словами. Таблица 5. Чередование согласных звуков в корне слова. Таблица 7. Корень слова. Основа слова и окончание. Составители: Р.Н.Бунеев. Е.В.Бунеева, М.А.Яковлева. Комплект наглядных пособий. 3 класс. Русский язык. В 3-х частях. Часть 1 Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования в 3-м классе на уроках русского языка по учебнику "Русский язык", 3-й кл. (авт. Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина), а также по другим учебникам. В часть 1 включены таблицы по следующим темам: Таблица 1. Слово в русском языке. Таблица 2. Признаки текста. Таблица 3. Орфограммы. Таблица 4. По каким признакам можно обнаружить орфограммы в словах и между словами. Таблица 5. Чередование согласных звуков в корне слова. Таблица 7. Корень слова. Основа слова и окончание. Составители: Р.Н.Бунеев. Е.В.Бунеева, М.А.Яковлева. Комплект наглядных пособий. 3 класс. Русский язык. В 3-х частях. Часть 2 Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования в 3-м классе на уроках русского языка по учебнику "Русский язык", 3-й кл. (авт. Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина), а также по другим учебникам. В часть 2 включены таблицы по следующим темам: Таблица 6. Сложные слова и их правописание. Таблица 8. Части речи. Таблица 9. Имя существительное и имя прилагательное. Таблица 10. Что мы знаем об имени существительном. Таблица 11. Глагол. Таблица 12. Виды предложений по цели высказываний и по интонации. Таблица 13. Знаки препинания в предложении с однородными членами. Таблица 15. Как нужно действовать, чтобы правильно поставить запятую в предложении. Составители: Бунеев Рустам Николаевич. Бунеева Екатерина Валерьевна, Яковлева Марина Анатольевна. Комплект наглядных пособий. 3 класс. Русский язык. В 3-х частях. Часть 2 Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования в 3-м классе на уроках русского языка по учебнику "Русский язык", 3-й кл. (авт. Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина), а также по другим учебникам. В часть 2 включены таблицы по следующим темам: Таблица 6. Сложные слова и их правописание. Таблица 8. Части речи. Таблица 9. Имя существительное и имя прилагательное. Таблица 10. Что мы знаем об имени существительном. Таблица 11. Глагол. Таблица 12. Виды предложений по цели высказываний и по интонации. Таблица 13. Знаки препинания в предложении с однородными членами. Таблица 15. Как нужно действовать, чтобы правильно поставить запятую в предложении. Составители: Бунеев Рустам Николаевич. Бунеева Екатерина Валерьевна, Яковлева Марина Анатольевна. Комплект наглядных пособий. 3 класс. Русский язык. В 3-х частях. Часть 2 Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования в 3-м классе на уроках русского языка по учебнику "Русский язык", 3-й кл. (авт. Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина), а также по другим учебникам. В часть 2 включены таблицы по следующим темам: Таблица 6. Сложные слова и их правописание. Таблица 8. Части речи. Таблица 9. Имя существительное и имя прилагательное. Таблица 10. Что мы знаем об имени существительном. Таблица 11. Глагол. Таблица 12. Виды предложений по цели высказываний и по интонации. Таблица 13. Знаки препинания в предложении с однородными членами. Таблица 15. Как нужно действовать, чтобы правильно поставить запятую в предложении. Составители: Бунеев Рустам Николаевич. Бунеева Екатерина Валерьевна, Яковлева Марина Анатольевна. Комплект наглядных пособий. 3 класс. Русский язык. В 3-х частях. Часть 3 Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования в 3-м классе на уроках русского языка по учебнику "Русский язык", 3-й кл. (авт. Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина), а также по другим учебникам. В часть 3 включены таблицы по следующим темам: Таблица 14. Простое и сложное предложение. Таблица 16. В каком порядке нужно разбирать слово по составу. Таблица 17. Порядок разбора имени существительного как части речи. Таблица 18. Порядок разбора местоимения как части речи. Таблица 19. Порядок разбора имени прилагательного как части речи. Таблица 20. Порядок разбора глагола как части речи. Таблицы-карточки с орфограммами, изученными в 3-м классе. Составители: Р.Н.Бунеев. Е.В.Бунеева, М.А.Яковлева. Комплект наглядных пособий. 3 класс. Русский язык. В 3-х частях. Часть 3 Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования в 3-м классе на уроках русского языка по учебнику "Русский язык", 3-й кл. (авт. Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина), а также по другим учебникам. В часть 3 включены таблицы по следующим темам: Таблица 14. Простое и сложное предложение. Таблица 16. В каком порядке нужно разбирать слово по составу. Таблица 17. Порядок разбора имени существительного как части речи. Таблица 18. Порядок разбора местоимения как части речи. Таблица 19. Порядок разбора имени прилагательного как части речи. Таблица 20. Порядок разбора глагола как части речи. Таблицы-карточки с орфограммами, изученными в 3-м классе. Составители: Р.Н.Бунеев. Е.В.Бунеева, М.А.Яковлева. Комплект наглядных пособий. 3 класс. Русский язык. В 3-х частях. Часть 3
Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования в 3-м классе на уроках русского языка по учебнику "Русский язык", 3-й кл. (авт. Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина), а также по другим учебникам. В часть 3 включены таблицы по следующим темам: Таблица 14. Простое и сложное предложение. Таблица 16. В каком порядке нужно разбирать слово по составу. Таблица 17. Порядок разбора имени существительного как части речи. Таблица 18. Порядок разбора местоимения как части речи. Таблица 19. Порядок разбора имени прилагательного как части речи. Таблица 20. Порядок разбора глагола как части речи. Таблицы-карточки с орфограммами, изученными в 3-м классе. Составители: Р.Н.Бунеев. Е.В.Бунеева, М.А.Яковлева. 
|
Домен и сайт продаются
info@bulgakov.ru |
